เส้นทางสู่วิทยาลัยเมเจอร์

• เมษายน 28, 2024

มีเหตุผลที่เด็กอายุสิบเจ็ดปีอาจไม่รู้ว่าพวกเขาต้องการทำอะไรเพื่อชีวิตที่เหลือของพวกเขา ในทำนองเดียวกันมันก็มีเหตุผลเช่นเดียวกับที่สิบเจ็ดปีอาจไม่ทราบว่าวิทยาลัยใหญ่ที่จะประกาศ นอกจากนี้ยังมีนักศึกษาหลายร้อยคนพร้อมให้นักศึกษาของวันนี้และสาขาใหม่และอาชีพที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในตลาดโลกของเรา ผลลัพธ์ทำให้ตัวเลือกที่เป็นไปได้ซับซ้อนขึ้น นักเรียนหนุ่มสาวจึงต้องการละติจูดเพื่อสำรวจพื้นที่ต่าง ๆ ของการศึกษาค้นหาสิ่งที่จะดับกระหายความรู้และสนองความทะเยอทะยานส่วนตัว ตามกฎทั่วไปการเลือกวิชาเอกจะช่วยระบุทิศทางอาชีพไม่จำเป็นต้องกำหนดอาชีพที่เฉพาะเจาะจง วิทยาลัยควรเป็นเส้นทางแห่งการสำรวจการค้นพบตัวเองและการตกแต่งที่นำไปสู่เส้นทางสู่ความเป็นไปได้ในอาชีพ ถึงกระนั้นมันก็ไม่เคยเร็วเกินไปที่ลูกของคุณจะระบุ“ ความปรารถนา” ของเขาหรือเธอ
ผู้ปกครองสามารถช่วยแม้แต่เด็กเล็กในการเริ่มสำรวจสิ่งที่พวกเขาอาจต้องการเป็นทิศทางในอนาคต ขั้นตอนแรกควรเริ่มจากโรงเรียนกิจกรรมนอกหลักสูตรงานอดิเรกและความสนใจ สังเกตว่าโรงเรียนของคุณให้เด็ก ๆ สนุกกับอะไร พวกเขาเก่งกว่าที่ไหน สิ่งที่ได้รับมอบหมายโดยเฉพาะอย่างยิ่งทำให้หลงเสน่ห์พวกเขา? การกำหนดเหล่านั้นอาจบอกทิศทางอะไร ช่วยให้เด็ก ๆ ตระหนักและเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาตามธรรมชาติ มีกิจกรรมหลังเลิกเรียนที่พวกเขาสนุกหรืออาจจะลอง? กิจกรรมหรือหัวข้อใดที่พวกเขามักจะสูญเสียตนเองและใช้เวลาหลายชั่วโมง? ลูกของคุณมีงานอดิเรกที่อาจให้เบาะแสหรือไม่ มีบางเรื่องที่พวกเขาถามคำถามอยู่ตลอดเวลาหรือไม่?
ลองดูตัวอย่างของหลาย ๆ ทิศทางที่น่าสนใจ เด็กที่ไม่สามารถฉีกตัวเองออกห่างจากเกมคอมพิวเตอร์อาจมีความหมายบางอย่างเช่นวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์, การออกแบบระบบคอมพิวเตอร์, การพัฒนาซอฟต์แวร์, วิศวกรรม, หุ่นยนต์, ระบบอัตโนมัติ, เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์, การสื่อสารดิจิทัล, สื่อหรือการสื่อสารมัลติมีเดียหรือการผลิต การออกแบบเกมการออกแบบเว็บการออกแบบกราฟิกศิลปะดิจิทัลภาพเคลื่อนไหวเทคโนโลยีเสียงเทคนิคพิเศษการตัดต่อภาพยนตร์หรือการผลิตจิตวิทยาสังคมหรือแม้แต่คณิตศาสตร์ประยุกต์หรือทฤษฎีเกม มีหลายทิศทางที่แตกต่างกันซึ่งความหลงใหลในความเยาว์วัยสามารถทำได้โดยรองรับความสามารถในระดับต่างๆ
อีกตัวอย่างหนึ่งเยาวชนที่ใช้เวลาตื่นทุกนาทีในสนามเบสบอลและรวบรวมการ์ดเบสบอลอาจพบความพึงพอใจในประวัติศาสตร์กีฬาพลศึกษาการฝึกซ้อมกีฬาการจัดการกีฬาการฝึกการออกแบบอุปกรณ์กีฬาหรือวิศวกรรมเวชศาสตร์การกีฬากายภาพบำบัดกีฬา การเขียนการจัดการนันทนาการการหัวเราะเยาะความสามารถหรือสาขาการโรงแรม นอกจากนี้เด็กคนนี้อาจติดตามการออกแบบผลิตภัณฑ์การโฆษณาการสื่อสารมวลชนการตลาดผลิตภัณฑ์พิเศษการประชาสัมพันธ์ทรัพยากรมนุษย์การขายสินค้าการเงินการบริหารธุรกิจหรือสถิติ ทุกคนสามารถนำไปใช้ในทางใดทางหนึ่งเพื่ออุทิศให้กับกีฬา
ประเด็นคือความรักในวัยเด็กอาจเป็นคำใบ้เกี่ยวกับความรักในอนาคตและจากโอกาสมากมายและทิศทางที่หลากหลายสามารถพัฒนาได้ ผู้ปกครองที่สร้างสรรค์สามารถนำเด็ก ๆ ไปสำรวจเส้นทางในอนาคตได้หลายวิธี
ช่วยให้เด็กคุ้นเคยกับการพูดคุยกับผู้คนที่มีอาชีพต่างกัน กระตุ้นให้พวกเขาถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนทำและความสนใจในสาขาของพวกเขา ถามคนที่คุณรู้จักว่ามีข้อตกลงพิเศษใด ๆ ที่สามารถจัดทำขึ้นสำหรับเด็กที่กำลังแสดงความสนใจในงานของบุคคลนั้นหรือถ้าเขาหรือเธออาจใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงในการสนทนา เส้นทางที่ยอดเยี่ยมสำหรับการสำรวจมีอยู่ในมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลายแห่งหรือการตั้งค่าทางอุตสาหกรรมที่ดำเนินโครงการฤดูร้อน แต่ละแบบถูกออกแบบมาเพื่อมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัยสำหรับเด็กและเป็นวิธีที่ดีในการทดสอบหรือปลูกฝังความสนใจ
นักเรียนมัธยมปลายอาจหางานพิเศษหรือฝึกงานภาคฤดูร้อนที่จะช่วยให้การทดสอบภาคสนามมีความสนใจโดยไม่ต้องมุ่งมั่นในระยะยาว หากพวกเขาชอบพวกเขาสามารถหาโอกาสอื่น ๆ ในการสำรวจสนามเพิ่มเติมหรืออาจพอรู้ว่าวิทยาลัยหรืออาชีพในสาขานั้นจะเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่
จัด“ ทัศนศึกษา” ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ นักวิทยาศาสตร์เกิดใหม่อาจเพลิดเพลินไปกับวิทยาศาสตร์โดยการเยี่ยมชมห้องปฏิบัติการหรือพิพิธภัณฑ์เข้าร่วมงานวิทยาศาสตร์ท้องถิ่นหรือภูมิภาคเดินป่าหรือตั้งแคมป์กับสมาชิกในครอบครัวทำงานในโครงการฟื้นฟูสภาพแวดล้อมหรือการตกแต่งเมืองหรือทัวร์สาธารณะ สิ่งอำนวยความสะดวกทางธุรกิจ นักเขียนหน้าใหม่อาจต้องการเข้าร่วมโปรแกรมการเขียนเชิงสร้างสรรค์เขียนบทความในโรงเรียนพยายามตีพิมพ์ในวารสารเด็กหรืออาสาสมัครเพื่ออ่านให้กับเด็กเล็ก ๆ ที่ห้องสมุดท้องถิ่น นักแสดงหรือนักแสดงในครอบครัวอาจลองการแสดงด้วยโรงละครชุมชนในท้องถิ่นเข้าร่วมการแสดงที่วิทยาเขตวิทยาลัยในท้องถิ่นหรืออ่านให้กับเด็ก ๆ ที่ห้องสมุดท้องถิ่นโอกาสในการสำรวจที่หลากหลายเช่นนี้มีอยู่สำหรับเด็ก ๆ พวกเขาอาจพบบางสิ่งที่จะรักค้นพบว่าพวกเขาไม่ได้รักสิ่งที่พวกเขาคิดว่าพวกเขาทำหรือค้นหาความหลงใหลใหม่ทั้งหมด
สิ่งสำคัญคือการจับตาดูภาพรวม - มีเงื่อนงำมากมายที่ผู้ปกครองที่เฝ้าระวังสามารถช่วยให้เด็กค้นพบได้ รับทราบและเข้าใจว่าเด็ก ๆ เปลี่ยนความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องการทำและต้องการโอกาสที่เพียงพอในการสำรวจเส้นทางที่แตกต่างมากมายก่อนที่คนที่เหมาะสมอาจนำเสนอตัวเอง และในที่สุดเมื่อพวกเขาออกไปเรียนที่วิทยาลัยความทรงจำ -“ ไม่ได้ประกาศ” มักเป็นวิชาเอกที่ใหญ่ที่สุดในมหาวิทยาลัย

ดร. ไอเคิลเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์แอมเฮิร์สต์ในระดับปริญญาตรีจากนั้นยูซีแอลเอซึ่งเธอได้รับวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต และปริญญาเอก ในด้านการพัฒนามนุษย์และยังดำรงตำแหน่งทั้งการบริหารและการสอน ที่นั่นเธอได้รับวุฒิการศึกษาการบริหารการบริการนักศึกษามหาวิทยาลัยรวมถึงการทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาทักษะการเรียนรู้ผู้กำกับโปรแกรมให้คำปรึกษาสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยและโอนย้ายนักเรียนเพื่อความสะดวกในการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียน ในขณะที่อยู่ที่ UCLA เธอได้สร้างโปรแกรมขั้นตอนการสมัครสำหรับนักศึกษาที่สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนระดับบัณฑิตศึกษาและวิชาชีพ
เมื่อเธอกลับมาที่แมสซาชูเซตส์ดร. ไอเคิลยังคงทำงานกับนักเรียนและครอบครัวอย่างต่อเนื่องเพื่อช่วยนำทางพวกเขาผ่านกระบวนการสมัครเรียนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย บริการให้คำปรึกษาด้านการศึกษา Pathways Consulting Services ของเธอตั้งอยู่ในพื้นที่ Boston MetroWest ซึ่งเธอมีความเชี่ยวชาญในกระบวนการวางแผนวิทยาลัยเหมาะกับความต้องการของนักเรียน นอกเหนือจากการฝึกฝนส่วนตัวแล้วเธอยังทำงานกับ British School of Boston อีกด้วย