กิจกรรมการโต้ตอบหนึ่งถึงหนึ่ง

• อาจ 10, 2024

คุณอาจเคยได้ยินครูของลูกของคุณอย่างไม่ตั้งใจพูดว่ากิจกรรมที่เฉพาะเจาะจงช่วยให้เด็กพัฒนาการติดต่อแบบตัวต่อตัว หรืออาจเป็นในการประชุมที่ครูคนหนึ่งบอกคุณว่าลูกของคุณจำเป็นต้องทำงานกับการติดต่อแบบตัวต่อตัว แต่การโต้ตอบแบบหนึ่งต่อหนึ่งคืออะไรและทำไมมันถึงสำคัญ?

การโต้ตอบแบบหนึ่งต่อหนึ่งคือความสามารถในการจับคู่แต่ละส่วนของชุดหนึ่งให้มีค่าเท่ากับชุดอื่น ตัวอย่างเช่นการจับคู่สัตว์ทารกกับผู้ปกครองกำลังแสดงการโต้ตอบแบบหนึ่งต่อหนึ่ง - เด็กแต่ละคนจะจับคู่กับผู้ปกครองมากที่สุดคนหนึ่ง

การติดต่อแบบตัวต่อตัวมีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงเรื่องตัวเลข ลูกของคุณอาจจำและท่องตัวเลข 1-10 แต่พวกเขาเข้าใจหรือไม่ว่าตัวเลข 7 แทนเจ็ดรายการ? กิจกรรมการติดต่อแบบตัวต่อตัวช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจแนวคิดในที่สุดว่าแต่ละหมายเลขแสดงปริมาณที่กำหนด



กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการติดต่อแบบหนึ่งต่อหนึ่ง

1. การจับคู่ถาดน้ำแข็ง
วัสดุ: ถาดน้ำแข็ง 12 ลูกหิน (หรือหลายสี่เหลี่ยมน้ำแข็งแต่ละที่)

วิธีใช้: ให้ลูกของคุณวางหินอ่อนหนึ่งก้อนในแต่ละตารางก้อนน้ำแข็ง ปล่อยให้พวกเขาทำกิจกรรมโดยไม่มีความช่วยเหลือจากคุณ เพียงย่างก้าวเข้ามาหากพวกเขาวางหินอ่อนมากกว่าหนึ่งก้อนในแต่ละช่องแล้วค่อย ๆ เตือนพวกเขาให้วางหินอ่อนหนึ่งแผ่นต่อหนึ่งตาราง

รูปแบบ: แนวคิดสำหรับกิจกรรมนี้ค่อนข้างเปิดกว้าง แนวคิดสำหรับเคาน์เตอร์รวมถึง: พาสต้าแห้ง, ถั่วแห้ง, ปอมปอม, สัตว์ยางขนาดเล็ก, ปุ่ม, หิน, โอ๊ก, เหรียญ, รูปทรงขนาดเล็กที่ถูกตัดออกจากกระดาษก่อสร้าง, ลูกปัด, ฝาปิดสีจากถุงผลไม้และแถบยาง แทนถาดน้ำแข็งที่คุณสามารถใช้และล้างกล่องไข่

2. ถ้วยและหลอด
วัสดุสิ้นเปลือง: ประมาณ 10 ถ้วย (กระดาษพลาสติกหรืออะไรก็ตามที่คุณมีอยู่ในมือ) หลอด (หนึ่งต่อถ้วย)

เส้นทาง: จัดเรียงถ้วยขึ้น ลูกของคุณจะใส่ฟางหนึ่งใบในแต่ละถ้วย

รูปแบบ: แทนที่จะใช้ฟางคุณสามารถใช้ดอกไม้ปลอมหรือดอกไม้จริงลูกปิงปองถุงถั่วหรือของเล่นขนาดเล็ก

3. การจับคู่ถุงเท้า
อุปกรณ์: ตุ๊กตาถุงเท้าเด็ก (เพียงพอสำหรับเด็กแต่ละคนในการมีคู่)

วิธีใช้: ลูกของคุณจะวางถุงเท้าไว้ที่เท้าตุ๊กตาแต่ละอัน โบนัส: นี่เป็นการทำงานเกี่ยวกับทักษะชีวิตและทักษะยนต์ดีเช่นกัน!

4. การจับคู่จดหมายหนีบผ้า
วัสดุ: 26 Clothespins, 13 บัตรดัชนี

เส้นทาง: ตัดการ์ดดัชนีแต่ละครึ่ง เขียนตัวอักษร a-z (ตัวพิมพ์เล็ก) ลงบนการ์ดแต่ละใบและแต่ละชิ้นผ้า วางไพ่ไว้ในตระกร้าหนึ่งหรือกองและผ้าในตะกร้าหรือกองอื่น บุตรหลานของคุณจะจับคู่ตัวพิมพ์เล็ก“ a” clothespin กับตัวอักษร“ a” ตัวเล็กโดยจับขากับการ์ด กิจกรรมนี้ยังทำงานเกี่ยวกับทักษะยนต์ดีและทักษะการอ่านออกเขียนได้ก่อน

5. การจับคู่หมายเลขหนีบผ้า
วัสดุ: การ์ดดัชนี 10 ใบผ้าจำนวนมาก

เส้นทาง: เขียนตัวเลข 1-10 บนบัตรดัชนี ใกล้กับขอบของการ์ดวาดวงกลมที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่นบนการ์ด # 1 คุณจะวาดวงกลมขนาดของหนึ่งในสี่ใกล้เคียงกับขอบมากที่สุดเพื่อให้สามารถหนีบผ้าลงบนวงกลมได้ ทำซ้ำกับการ์ดอื่น ๆ

หมายเหตุ: หากคุณต้องการให้ลูกของคุณคลิปการ์ดทั้งหมดในเวลาเดียวกันคุณจะต้องมี 55 คลิป

รูปแบบ: แทนที่จะใช้ clothespins คุณสามารถกำหนดเคาน์เตอร์สำหรับลูกของคุณ อ้างถึงกิจกรรมแรกสำหรับรายการแนวคิดสำหรับเคาน์เตอร์

หากคุณเปลี่ยนเคาน์เตอร์และวิธีที่คุณทำกิจกรรมข้างต้นลูกของคุณจะไม่เบื่อกับกิจกรรมการโต้ตอบแบบหนึ่งต่อหนึ่ง ในความเป็นจริงคุณอาจจะเห็นพวกเขาเริ่มรวมกิจกรรมการติดต่อกันแบบหนึ่งต่อหนึ่งในการเล่นประจำวันของพวกเขา