เป้าหมายการศึกษาเทียบกับวัฒนธรรมของสหรัฐอเมริกา

• อาจ 1, 2024

ASCD เป็นที่รู้จักกันในวันนี้โดยชื่อย่อเท่านั้นก่อตั้งขึ้นในปี 2486 ในฐานะสมาคมเพื่อการกำกับดูแลและการพัฒนาหลักสูตร

องค์กรไม่แสวงหาผลกำไรทุ่มเทเพื่อพัฒนาโปรแกรมผลิตภัณฑ์และบริการที่เป็นนวัตกรรมเพื่อการศึกษา สมาชิก 140,000 คนประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียนครูและผู้สนับสนุนการศึกษาจากประมาณ 138 ประเทศ

ในปีพ. ศ. 2550 ASCD ได้เปิดตัวสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าโครงการ Child Child Initiative เพื่อขยายจุดเน้นของพวกเขาให้ครอบคลุมด้านการศึกษาที่มิใช่เครื่องหมายการค้า

ตามพันธกิจของพวกเขาพวกเขากำหนด“ หลักคำสอนเด็กทั้งหมด” ห้าข้อที่กำหนดเป้าหมายสำหรับเด็กเกี่ยวกับสุขภาพและความปลอดภัยตลอดจนการเรียนรู้

เช่นเดียวกับเป้าหมายอันสูงส่งของการศึกษาที่นักปฏิรูปโรงเรียนให้ความสำคัญ แต่สิ่งใดที่พวกเขาสามารถรับรู้ได้ในวัฒนธรรมของสหรัฐอเมริกาในปัจจุบัน ลองเปรียบเทียบแต่ละหลักกับความเป็นจริงของสหรัฐฯ

1. นักเรียนแต่ละคนเข้าสู่โรงเรียนที่มีสุขภาพดีและเรียนรู้เกี่ยวกับและฝึกฝนการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี

เด็ก 15.9 ล้านคนอาศัยอยู่ในครัวเรือนที่ไม่มั่นคงด้านอาหารในปี 2012 เด็ก 22% ในสหรัฐอเมริกาอาศัยอยู่ในครอบครัวที่ถือว่ายากจนอย่างเป็นทางการ ทั่วทั้งรัฐอัตราความยากจนของเด็กอย่างเป็นทางการมีตั้งแต่ 11% ในนิวแฮมป์เชียร์ถึง 32% ในมิสซิสซิปปี

2. นักเรียนแต่ละคนเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยต่อร่างกายและอารมณ์สำหรับนักเรียนและผู้ใหญ่

ในช่วงปีการศึกษา 2552-2553 โรงเรียนของรัฐร้อยละ 85 บันทึกว่าเหตุการณ์ความรุนแรงการโจรกรรมหรืออาชญากรรมอื่นเกิดขึ้นตั้งแต่หนึ่งคดีขึ้นไปคิดเป็นอาชญากรรมประมาณ 1.9 ล้านคดี ตัวเลขนี้แปลเป็นอัตราประมาณ 40 อาชญากรรมต่อนักศึกษา 1,000 คนที่ลงทะเบียนเรียนในปี 2552–10 ในปีเดียวกันนั้นโรงเรียนร้อยละ 60 รายงานว่ามีอาชญากรรมต่อตำรวจคิดเป็นอาชญากรรมประมาณ 689,000 คดีหรือ 15 คดีต่อนักเรียน 1,000 คน

3. นักเรียนแต่ละคนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเรียนรู้และเชื่อมต่อกับโรงเรียนและชุมชนที่กว้างขึ้น

เด็กและเยาวชน 1 ใน 5 คนมีปัญหาสุขภาพจิตที่วินิจฉัยได้ เด็กและเยาวชนที่ต้องการบริการสุขภาพจิต 75% ถึง 80% ไม่ได้รับพวกเขา เด็ก 15.9 ล้านคนอาศัยอยู่ในครัวเรือนที่ไม่มั่นคงด้านอาหารในปี 2555 เด็กที่หิวโหยพบว่าเป็นการยากที่จะมีสมาธิในการเรียนรู้ เด็กที่มีปัญหาทางจิตเหมือนกัน

4. นักเรียนแต่ละคนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ส่วนบุคคลและได้รับการสนับสนุนโดยผู้ใหญ่ที่มีคุณสมบัติและห่วงใย

ทุก ๆ ปีมีรายงานการทารุณกรรมเด็กมากกว่า 3 ล้านครั้งในสหรัฐอเมริกาที่เกี่ยวข้องกับเด็กมากกว่า 6 ล้านคน (รายงานสามารถมีเด็กหลายคน) เด็กมากกว่าสี่คนเสียชีวิตทุกวันอันเป็นผลมาจากการทารุณกรรมเด็ก ชาวอเมริกันกว่า 28 ล้านคนเป็นเด็กติดสุรา เกือบ 11 ล้านคนมีอายุต่ำกว่า 18 ปีตัวเลขนี้เพิ่มขึ้นจากจำนวนคนอื่น ๆ นับไม่ถ้วนที่ได้รับผลกระทบจากผู้ปกครองที่ได้รับผลกระทบจากยาออกฤทธิ์ทางจิตอื่น ๆ

5. นักเรียนแต่ละคนถูกท้าทายด้านวิชาการและเตรียมพร้อมสำหรับความสำเร็จในวิทยาลัยหรือการศึกษาต่อและการจ้างงานและการมีส่วนร่วมในสภาพแวดล้อมระดับโลก

เด็กที่ร่ำรวยกว่าจะเรียนรู้คำศัพท์ได้มากถึง 4 เท่าของเด็กที่มีรายได้ต่ำ เด็ก ๆ ที่เริ่มต้นด้วยความเสียเปรียบไม่ยอมแพ้ ทุกปีมีเด็กมากกว่า 3 ล้านคนออกจากโรงเรียน

ความพยายามในการปฏิรูปโรงเรียนโดยไม่ยกเครื่องลำดับความสำคัญทางวัฒนธรรมของสหรัฐอเมริกาคือการพายในท้องฟ้า