กฎบัตรโรงเรียนแร็กเกต

• อาจ 16, 2024

คนส่วนใหญ่ที่สนใจเกี่ยวกับระบบโรงเรียนของรัฐในสหรัฐอเมริกานั้นไม่ต้องสงสัยเลยว่าระบบบัตรกำนัลที่จ่ายเงินภาษีไปยังโรงเรียนเอกชนเป็นความคิดที่ไม่ดี

ซึ่งมันเป็น

อย่างไรก็ตามคนเดียวกันหลายคนคิดว่าการขยายโรงเรียนแบบเช่าเหมาลำเป็นความคิดที่ดีอย่างไม่มีเงื่อนไข

ซึ่งมันไม่ได้เป็น

ความเร่งรีบอย่างบ้าคลั่งในการจัดตั้งโรงเรียนเช่าเหมาลำที่ได้รับทุนจากเงินภาษี แต่บริหารงานโดยผู้ประกอบการเอกชนเป็นคุณลักษณะของการปฏิรูปโรงเรียนที่ทำลายระบบโรงเรียนของเราในฐานะระบบบัตรกำนัลที่ทำให้เงินสาธารณะเข้าสู่โรงเรียนสอนศาสนาเอกชนและโรงเรียนออนไลน์

แม้ว่าโรงเรียนเช่าเหมาลำบางแห่งจะเป็นที่ต้องการ แต่การขยายตัวของโรงเรียนเช่าเหมาลำที่ได้รับการเลื่อนตำแหน่งโดยเบ็ตซี่ดีโวสและครอบครัวของเธอเพื่อแทนที่โรงเรียนรัฐบาลทั่วไปไม่ใช่โรงเรียนเช่าเหมาลำที่คาดการณ์ไว้โดย Al Shanker ในทศวรรษ 1980

อัลเบิร์ตแชงเกอร์อดีตประธานาธิบดีแห่งสหพันธ์ครูแห่งสหรัฐอเมริกามักอ้างถึงผู้สนับสนุนในปัจจุบันของโรงเรียนเช่าเหมาลำเป็นหลักฐานว่าครูโรงเรียนของรัฐไม่ควรคัดค้านพวกเขา พวกเขามักจะบอกว่าความคิดของโรงเรียนเช่าเหมาลำเกิดขึ้นกับแชงเกอร์ มันไม่ได้แม้ว่าเขาจะสนับสนุนความคิดตามที่เสนอเดิม

นักการศึกษาคนแรกที่ใช้คำว่า "กฎบัตร" เพื่ออ้างถึงโรงเรียนประเภทพิเศษในระบบโรงเรียนของรัฐคือดร. รอยบัดด์ด์อดีตผู้ช่วยศาสตราจารย์ที่โรงเรียนการศึกษาที่มหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์แอมเฮิร์สต์ ครั้งแรกที่เขาเสนอคำว่า "กฎบัตร" ในปี 1970 เพื่ออธิบายการจัดทำสัญญาใหม่ที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนความพยายามของครูนวัตกรรมในระบบโรงเรียนของรัฐ

Shanker ชอบแนวคิดของ Budde และเขียนบทความที่กระตือรือร้นเกี่ยวกับเรื่องนี้ซึ่งได้รับความสนใจจาก Joe Nathan และ Ted Kolderie นักปฏิรูปการศึกษาของมินนิโซตา พวกเขาเปลี่ยนแนวคิดกฎบัตรตามที่บัดไวด์และแชงเกอร์มองเห็น

ตามแบบจำลองบัดด์เทอร์สจะต้องได้รับอนุญาตจากโรงเรียนและดำเนินการโดยอาจารย์ ครูจะเป็นอิสระจากข้อกำหนดที่ไม่มีจุดหมายที่วางโดยผู้บริหารสำนักงานกลาง โรงเรียนเช่าเหมาลำจะยังคงเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนของรัฐ

แนวคิดของ Budde คือการให้โรงเรียนดำเนินการโดยครูในโรงเรียนของรัฐที่มีอิสระที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ โดยไม่ต้องเข้าไปยุ่งกับเทปสีแดงสำหรับการบริหาร ครูเหล่านี้ยังคงเป็นพนักงานโรงเรียนของรัฐที่มีสิทธิ์และสิทธิพิเศษทั้งหมด

นาธานและ Kolderie เสนอรูปแบบที่แยกโรงเรียนกฎบัตรออกจากการควบคุมอำเภอ โรงเรียนแบบเช่าเหมาลำของพวกเขาจะถูกควบคุมโดยหน่วยงานของรัฐและจะเปิดให้ผู้ประกอบการภายนอก อันที่จริงการส่งเสริมการแข่งขันระหว่างเทอร์สเตอร์และภาค ภายใต้ข้อตกลงประเภทนี้โรงเรียนเช่าเหมาลำจะสามารถจ้างครูที่เงินเดือนต่ำกว่าและไม่ได้รับการคุ้มครองจากสหภาพแรงงาน

ไม่เพียง แต่โรงเรียนแบบเช่าเหมาลำนี้จะมีอิสระที่จะจ่ายครูน้อยกว่าค่าจ้างสหภาพ แต่พวกเขาก็มีอิสระที่จะเพิกเฉยต่อกฎระเบียบอื่น ๆ อีกมากมายรวมถึงบางอย่างที่มีไว้เพื่อปกป้องเด็ก

และในขณะที่โรงเรียนเช่าเหมาลำของรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงนี้จะได้รับทุนจากเงินภาษี แต่เงินจำนวนมากนั้นจะถูกดูดเข้าไปในกระเป๋าของผู้จัดการเพื่อผลกำไร

โมเดลของ Nathan / Kolderie เป็นรุ่นที่เหนือกว่า

ผู้จ่ายภาษีโดยเฉพาะผู้ปกครองของเด็กวัยเรียนจำเป็นต้องกำจัดแนวโน้มอัตโนมัติเพื่อเชื่อมโยงคำว่า“ โรงเรียนเช่าเหมาลำ” กับ“ ความเป็นเลิศ”

โรงเรียนกฎหมายไม่กี่แห่ง เป็น ยอดเยี่ยม มีน้อย ส่วนใหญ่ตกอยู่ระหว่าง - เหมือนโรงเรียนของรัฐ ความแตกต่างที่สำคัญคือเด็กอเมริกันส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับโรงเรียนรัฐบาลทั่วไปสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาของรัฐไม่ใช่สินค้าที่จะถูกควบคุมโดยกลไกตลาด มันเป็นสถาบันทางสังคมที่ออกแบบมาเพื่อให้บริการลูกหลานของประเทศโดยไม่คำนึงถึงภูมิหลังทางเศรษฐกิจหรือชาติพันธุ์

โรงเรียนที่ไม่แสวงหาผลกำไรที่สร้างขึ้นเพื่อหลบหนีจากห้องเรียนปกติสามารถทำให้ระบบโรงเรียนของรัฐอ่อนแอลงและสร้างความด้อยกว่าให้มากกว่าเดิม

อย่าตกหลุมรักโฆษณา ระบบของโรงเรียนเช่าเหมาลำที่บริหารงานโดยคณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งโดยผู้ว่าการรัฐไม่ได้อยู่ในความสนใจของการศึกษาของรัฐ