ฉันเข้าถึงไฟล์ของฉันอีกครั้งเพื่อดึงเอกสารที่ฉันมีเกี่ยวกับวิธีการสอน อีกครั้งฉันไม่แน่ใจว่าใครจะเครดิตจริง ดังนั้นหากคุณรู้โปรดแจ้งให้เราทราบและฉันยินดีที่จะให้เครดิตเมื่อเครดิตครบกำหนด
1. โองการกิจกรรม - สำหรับเด็กเล็ก ๆ โองการเหล่านี้อาจถูกพูดหรือร้องในขณะที่ทำการกระทำง่าย ๆ
2. เทคนิคการใช้งาน - ถามนักเรียนว่าพวกเขาสามารถนำไปใช้กับชีวิตของพวกเขาในสิ่งที่เรียนรู้ได้อย่างไร
3. กิจกรรมการเรียนรู้ - ควรเป็นบทสรุปและนำไปสู่บทเรียนโดยตรง
4. สื่อโสตทัศน์ - ควรใช้สื่อที่เหมาะสมกับศาสนจักรเท่านั้น
5. การระดมสมอง - ครูเสนอคำถามหรือสถานการณ์และให้เวลาสั้น ๆ แก่นักเรียนในการแนะนำวิธีแก้ปัญหาหรือแนวคิด
6. เซสชันของ Buzz - นักเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่มสนทนาเล็ก ๆ แต่ละกลุ่มจะได้รับมอบหมายหัวข้อหรือการมอบหมาย
7. กรณีศึกษา - สถานการณ์จริงที่กระตุ้นให้นักเรียนไตร่ตรองหรืออภิปรายสิ่งที่พวกเขาจะทำในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน
8. กระดานลบข้อมูลชอล์ก / แห้ง - ใช้เพื่อเน้นข้อเท็จจริงที่สำคัญยอมรับความคิดของนักเรียนชี้แจงจุดและทำโครงร่างหรือรายการ
9. การอ่านประสานเสียง - การอ่านข้อหรือคำพูดเป็นกลุ่มหรือชั้นเรียน
10. การเปรียบเทียบและบทเรียนของวัตถุ - การใช้วัตถุทางกายภาพเพื่อแสดงหัวข้อที่ไม่ใช่ภาพเช่นใช้สบู่เพื่อแสดงการกลับใจหรือเมล็ดพันธุ์แห่งศรัทธา
11. การสาธิต - แสดงวิธีทำบางสิ่งเช่นประวัติครอบครัว
12. ภาพสามมิติ - ภาพวาดขนาดเล็ก (หรืองานศิลปะอื่น ๆ ) ที่แสดงเรื่องราวมักทำในกล่อง (ขนาดกล่องรองเท้า) แต่สามารถทำได้ในขนาดที่ใหญ่กว่าหากจำเป็น สามารถทำเป็น 3 มิติได้
13. การอภิปราย - นักเรียนอาจถูกขอล่วงหน้าก่อนเพื่ออภิปรายหัวข้อที่แน่นอนไม่ว่าจะเป็นกลุ่มหรือกับทั้งชั้นเรียน
14. การทำบทละคร - แสดงฉากจากพระคัมภีร์เรื่องราวหรือเวลาจากประวัติศาสนจักรของเรา
15. กิจกรรมการวาดภาพ - เหมาะสำหรับเด็กกิจกรรมประเภทนี้ควรเชื่อมโยงกับบทเรียน
16. ตัวอย่าง - การอธิบายแนวคิดที่เข้าใจยากโดยใช้สิ่งที่นักเรียนสามารถเกี่ยวข้องได้ I.e: เด็กไม่ค่อยรู้ความหมายของหนึ่งในสิบ พวกเขาเข้าใจดีขึ้นถ้ามีเพนนี 10 อันต่อหน้าพวกเขาและอีกอันหนึ่งใส่ไว้ในซองสิบ
17. กระดานผ้าสักหลาด - สำหรับเด็กวิธีนี้เป็นวิธีที่ดีในการช่วยสอนบางส่วนของบทเรียน
18. เกม - ควรเกี่ยวข้องกับบทเรียน แต่สามารถสร้างสรรค์ได้ การแข่งขันไม่ควรเน้นและไม่ควรมีผู้แพ้ผู้ชนะเท่านั้น
19. วิทยากรรับเชิญ - มีคนมาชั้นเรียนของคุณและแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวหรือตัวอย่าง
20. เอกสารประกอบคำบรรยาย - เหมาะที่จะช่วยให้นักเรียนจำสิ่งที่เรียนรู้หลังจากจบบทเรียน
21. การบรรยาย - ควรสั้นและตรงประเด็นเพื่อให้นักเรียนสนใจ
22. การเปรียบเทียบ - นำไปใช้โดยตรงกับชีวิตนักเรียนหลักธรรมพระกิตติคุณเรื่องราวและสถานการณ์ในพระคัมภีร์
23. แผนที่ - เครื่องมือช่วยในการมองเห็นที่ยอดเยี่ยมเพื่อช่วยสาธิตบทเรียนของคุณมีแผนที่จำนวนมากที่มีให้บริการทั้งในโบสถ์และห้องสมุดท้องถิ่น
24. การท่องจำ - การเรียนรู้พระคัมภีร์คำพูดหรือข้อพระคัมภีร์นั้นยอดเยี่ยมสำหรับการใช้งานในระยะยาว
25. เพลง - นำวิญญาณของพระเจ้าเข้ามาในห้องเรียนอย่างรวดเร็ว ควรใช้เฉพาะเพลงที่เหมาะสมของศาสนจักร
26. เพลงพร้อมคำบรรยาย - เพลงที่สอนเกี่ยวกับหลักการสามารถตามด้วยข้อความสั้น ๆ (อ่านอย่างเงียบ ๆ หรือออกเสียง) หรือเพลงอื่น
27. เครื่องฉายภาพข้ามศีรษะ (หรือ Powerpoint) - สามารถใช้งานได้หลายวิธีรวมถึงการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนและการมีส่วนร่วมในการอ่านตอบคำถามหรือทำแบบทดสอบ
28. การอภิปรายกลุ่ม - มีกลุ่มอย่างน้อยสองกลุ่มอภิปรายหัวข้อจากมุมมองที่แตกต่างกัน
29. รูปกระดาษสำหรับเด็ก - สำหรับเด็กสามารถใช้สิ่งเหล่านี้เพื่อเป็นตัวแทนของตัวเองหรือตัวละครจากบทเรียน
30. รูปภาพ - เครื่องช่วยแสดงภาพที่สามารถแสดงอารมณ์ได้ถ้าใช้ในความสัมพันธ์โดยตรงกับบทเรียน
31. Puppets - หุ่นทุกชนิด (เรียบง่ายถึงซับซ้อน) สามารถบอกเล่าเรื่องราวที่ยาวนานหรือบางส่วนของประวัติศาสตร์ที่อาจน่าเบื่อถ้าเล่าเรื่อง
32. โรงภาพยนตร์ของผู้อ่าน - ให้นักเรียนอ่านงานที่มอบหมายแล้วอธิบายประเด็นหลักของสิ่งที่อ่าน
33. Recitations - คล้ายกับการอ่าน Choral แต่ทำได้ในระดับบุคคล
34. การสวมบทบาท - สคริปต์อ่านด้วยอักขระที่กำหนดและผู้บรรยายเพื่อช่วยสาธิตส่วนหนึ่งของบทเรียน
35. กล่องลูกกลิ้ง - เรื่องราวที่แสดงบนกระดาษยาวซึ่งถูกพันรอบสองแท่ง เรื่องราวถูกพันรอบแท่งหนึ่งและถูกเปิดเผย (โดยปกติจะผ่านรูในกล่อง) เมื่อพันรอบแท่งอีกแท่ง
36. ข้อพระคัมภีร์ - ควรใช้บ่อยๆแม้ว่าจะทำให้เด็กเล็กง่ายขึ้นก็ตาม
37. สถานี - นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มและได้รับการสอนในจุดที่แตกต่างกันในแต่ละสถานี
38. เรื่อง - มีประสิทธิภาพมากในการช่วยใช้หลักธรรมพระกิตติคุณ
39. Visual Aids - ช่วยรักษาความสนใจของนักเรียนของคุณ
40. แผ่นงานและแผ่นกิจกรรม - แบบทดสอบปริศนาคำถามและแผ่นงานประเภทอื่น ๆ สามารถช่วยให้นักเรียนคิดคะแนนในระดับส่วนบุคคลมากขึ้น