แผนการประเมินผลการศึกษาพิเศษ

• อาจ 9, 2024

ก่อนที่จะมีแผนการประเมินใด ๆ ผู้ปกครองหรือผู้ปกครองจะต้องลงนามในแบบฟอร์มยินยอมซึ่งระบุว่าแบบทดสอบที่ได้มาตรฐานจะให้กับนักเรียน สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการประชุม IEP ครั้งแรกการประชุมสามปีและการประชุมรายปี

การทดสอบมาตรฐานแบ่งออกเป็นแปดด้านของการประเมิน ข้อมูลนี้เป็นสิ่งที่ฉันมีในฐานะผู้ปกครองถึงเด็กสองคนภายใน Los Unified School District (LAUSD)

1. สุขภาพและการพัฒนารวมถึงการมองเห็นและการได้ยิน - นี่คือการประเมินเงื่อนไขทางการแพทย์และปัญหาสุขภาพ การพิจารณาถึงความต้องการอุปกรณ์พิเศษเช่นกัน

เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินนี้รวมถึงการทดสอบการนำอากาศและกระดูกการคัดกรองการได้ยินและการมองเห็นการตรวจคลื่นเสียงสมรรถภาพการทดสอบการปล่อยสัญญาณ Otoacoustic การตรวจร่างกายการทดสอบการรู้จำเสียงพูดการทดสอบการเลือกปฏิบัติด้วยเสียงและการทดสอบการพูด

บุคคลสำหรับการทดสอบเหล่านี้จะเป็นพยาบาลแพทย์นักโสตสัมผัสวิทยาและอื่น ๆ

2. ความสามารถทั่วไป - ประเมินความสามารถในการประมวลผลเข้าใจบูรณาการวิเคราะห์สังเคราะห์และใช้ข้อมูล

การทดสอบรวมถึง - ระดับหน่วยความจำของเด็ก, เครื่องชั่งประเมินความรู้ความเข้าใจ, การทดสอบที่ครอบคลุมของการประมวลผลเสียง, การทดสอบประสิทธิภาพการเรียนรู้ II, รูปแบบขยายการทดสอบเมทริกซ์อะนาล็อก, การทดสอบทักษะการรับรู้ทางสายตาและแบตเตอรี่ Woodcock-Johnson

นักจิตวิทยาจะดำเนินการเหล่านี้

3. ผลการเรียน - ประเมินความพร้อมของโรงเรียนการอ่านภาษาเขียนคำพูดและการสื่อสารทางเลือกอย่างเหมาะสม - รวมถึงการพิจารณาถึงความต้องการอุปกรณ์พิเศษ

เหล่านี้รวมถึงสินค้าคงคลัง Brigance ของการพัฒนาในช่วงต้นสินค้าคงคลัง Brigance-R- ที่ครอบคลุมของทักษะขั้นพื้นฐานการสำรวจลิตรของทักษะทางวิชาการและภาษาต้นการทดสอบ Kaufman ของผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนส่วนบุคคลของพีบอดี

ครูการศึกษาพิเศษและบุคลากรอื่น ๆ จะทำการทดสอบ

4. ฟังก์ชั่นภาษา - ประเมินความสามารถในการรับเข้าใจและใช้ภาษาด้วยวาจาการพูดและการสื่อสารทางเลือกอย่างเหมาะสม

การประเมินผลทางคลินิกของฟังก์ชั่นภาษา (อังกฤษ / สเปน), การทดสอบที่ครอบคลุมของการประมวลผลเสียง, การทดสอบ Goldman-Fristoe ของการออกเสียง, เครื่องชั่งการประเมินภาษา (อังกฤษ / สเปน), การทดสอบระดับภาษาเขียนทางปากของภาษา / การพัฒนา , Woodcock-Johnson ภาษาความสามารถแบตเตอรี่ (อังกฤษ / ช่วง)

การทดสอบเหล่านี้ดำเนินการโดยนักภาษาและนักพูดนักจิตวิทยาอาจารย์การศึกษาพิเศษและบุคลากรอื่น ๆ

5. ความสามารถของมอเตอร์ - ประเมินการใช้กล้ามเนื้อขนาดใหญ่และขนาดเล็กการปรับสภาพร่างกายทั่วไปทักษะการใช้มอเตอร์และการประสานมือและตา รวมถึงการพิจารณาถึงความต้องการอุปกรณ์พิเศษ

การทดสอบเหล่านี้รวมถึงเครื่องชั่งประเมินพลศึกษาดัดแปลง (APEAS), การทดสอบการรวมมอเตอร์ Bender-Gestalt Visual, การทดสอบ Bruininks-Oseretsky ของความชำนาญยนต์, การทดสอบพัฒนาการของการรวมมอเตอร์ Visual, เครื่องมือประเมินผลการเขียนด้วยลายมือของเด็ก, การพัฒนาทักษะมอเตอร์ขั้นต้น การวัดขนาดการทำงานของโรงเรียนโปรไฟล์ทางประสาทสัมผัสและการทดสอบทักษะการรับรู้ด้วยสายตา

พวกเขาจะดำเนินการโดยนักจิตวิทยาครู PE ที่ปรับตัวได้ครู ed พิเศษนักกิจกรรมบำบัดนักกายภาพบำบัดและบุคลากรอื่น ๆ

6. สถานะทางอารมณ์ทางสังคม - ประเมินพฤติกรรมการพัฒนาอารมณ์ทางสังคมและความสามารถในการเข้ากับผู้อื่น

การทดสอบรวมถึงระบบ achenbach ของการประเมินตามสังเกตุ, ระบบการประเมินพฤติกรรมสำหรับเด็ก, การจัดอันดับออทิสติกในวัยเด็ก (CARS), คลังอาการซึมเศร้าสำหรับเด็ก, ตาชั่งเรตติ้งของผู้ร่วมประชุม, ระดับความคิดของเด็ก

สิ่งเหล่านี้กระทำโดยนักจิตวิทยาครูผู้สอนพิเศษและบุคลากรที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ

7. การช่วยเหลือตนเองรวมถึงการปฐมนิเทศและการเคลื่อนไหว - ประเมินพฤติกรรมการปรับตัวและความสามารถในการทำกิจกรรมประจำวันที่จำเป็นสำหรับความพอเพียงส่วนบุคคลในประเทศและชุมชน

แบบทดสอบนี้ประกอบด้วยแบบประเมินพฤติกรรมปรับขนาดมาตราส่วนการประเมินออทิสติกในวัยเด็กขนาดของพฤติกรรมที่เป็นอิสระ

นักจิตวิทยาอาจารย์พิเศษและบุคลากรอื่น ๆ ทำการทดสอบเหล่านี้

8. อาชีพและความสามารถ / ความสนใจด้านอาชีพ - ประเมินความสนใจความชอบและความพร้อมเพื่อช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการใช้ชีวิตในโรงเรียนมัธยม

นี่คือโดยครูการศึกษาพิเศษผ่านการสำรวจการสังเกตสินค้าคงเหลือและแบบสอบถาม

ผู้ปกครองมีสิบห้า (15) วันในการเซ็นและยินยอมให้ แผนการประเมินผลการศึกษาพิเศษ และโรงเรียนมีเวลาห้าสิบ (50) วันนับจากวันที่ได้รับลายเซ็นของคุณเพื่อทำการประเมินและจัดการประชุม IEP สิ่งนี้ไม่นับถึงวันหยุดโรงเรียนที่มากกว่าห้า (5) วัน

เมื่อลงนามแผนคุณสามารถทราบว่าคุณต้องการสำเนาของการประเมินเหล่านี้ 5 หรือ 10 วันก่อนการประชุม IEP ที่กำหนดไว้

การประเมินผลการประเมินผลการประเมินผล "

ภาพรวม IEP

รายงานเป้าหมายและความคืบหน้าของ IEP

การประเมินและสิ่งที่พวกเขาหมายถึงลูกของคุณ

ผู้ปกครองเตรียมผู้ปกครอง IEP

เครื่องชั่งเด็กออทิสติกระดับเด็ก

มาตรวัดพฤติกรรมการปรับตัวของไวน์แลนด์

การดัดแปลงห้องเรียน

คู่มืออ้างอิง LAUSD


โลกแห่งการศึกษา

วิธีจัดการกับความขัดแย้งในการประชุม IEP

ทดสอบมอเตอร์ด้วยสายตา