การพัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวน
ความรู้สึกเชิงตัวเลขคือความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของตัวเลขและการนับมากกว่าการนับจากหน่วยความจำ ความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวข้องกับการตระหนักว่าจำนวนพูดที่แน่นอนแสดงถึงปริมาณที่แน่นอน มันคือความเข้าใจว่า 6 มีขนาดเล็กกว่า 8 และใหญ่กว่า 4 ความรู้สึกเชิงจำนวนนั้นไม่ได้มาจากธรรมชาติ แต่ต้องได้รับการสอน ก่อนที่จะเจาะลึกลงไปในกิจกรรมเพื่อสอนความรู้สึกเชิงตัวเลขการรับรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวนนั้นเป็นสิ่งสำคัญ

การรับรู้เชิงตัวเลขต้องผ่านสี่ขั้นตอนกว้าง ๆ เหล่านี้: การรับรู้เชิงปริมาณ, การติดต่อแบบหนึ่งต่อหนึ่ง, ความเป็น cardinality และ subitizing

การรับรู้ปริมาณ

ระดับแรกของการรับรู้ปริมาณ, การรับรู้เชิงปริมาณนั้นเป็นมา แต่กำเนิด หากคุณมีกองเชียร์ 10 กองและขอให้เด็กเล็กขอจำนวนที่กำหนด (เช่น 10 กองเชียร์) พวกเขาจะคว้าจำนวนหนึ่งซึ่งดูเหมือนว่าจำนวนเงินที่แสดง พวกเขาพึ่งพิงการเลือกปฏิบัติทางสายตา แต่เพียงผู้เดียวและไม่มีแนวคิดว่า "สิบ" หมายถึงอะไร

การโต้ตอบแบบหนึ่งต่อหนึ่ง
ความรู้สึกเชิงตัวเลขในระดับที่สองนั้นไม่ได้เกิดตามธรรมชาติและเป็นขั้นตอนที่ผู้ปกครองและครูจะต้องเริ่มสอนเด็ก การโต้ตอบแบบหนึ่งต่อหนึ่งในความหมายทั่วไปคือความสามารถในการจับคู่แต่ละส่วนของชุดหนึ่งให้มีค่าเท่ากันในอีกชุดหนึ่งตัวอย่างเช่นจับคู่ข้อบกพร่องของเล่นผู้หญิงห้าข้อกับดอกไม้ของเล่นห้าดอก การโต้ตอบแบบหนึ่งต่อหนึ่งในความหมายทางคณิตศาสตร์อย่างเคร่งครัดคือความเข้าใจว่าการนับคำหนึ่งคำถูกจับคู่กับวัตถุหนึ่งชิ้น

cardinality
ความสำคัญเพียงแค่เข้าใจว่ามีกี่ตัวในชุด ยิ่งไปกว่านั้นมันรู้ว่าแต่ละตัวเลขหมายถึงปริมาณและจำนวนใดก็ตามที่คุณหยุดนับที่เป็นปริมาณของทั้งชุด Cardinality ยังหมายถึงความคิดที่ว่าแต่ละตัวเลขหมายถึงจำนวนที่เฉพาะเจาะจงและไม่ว่าคุณจะทำอะไรกับวัตถุในชุดเพื่อจัดเรียงพวกเขายังคงมีจำนวนวัตถุเดียวกัน ต้องได้รับการสอน

Subitizing
Subitizing คือเมื่อบุคคลสามารถจดจำจำนวนของวัตถุที่แสดงโดยไม่นับพวกเขาตัวอย่างเช่นจุดบนลูกเต๋า เป็นการรับรู้อัตโนมัติ การทำ Subitizing นั้นมีความสำคัญเพราะเป็นพื้นฐานสำหรับการเติมในช่วงต้น

ข่าวดีเกี่ยวกับการรับรู้ตัวเลขคือมันสามารถสอนได้! ครู (และผู้ปกครอง) สามารถจัดกิจกรรมเฉพาะเพื่ออำนวยความสะดวกในการพัฒนาแต่ละด้านของความรู้สึกเชิงจำนวน หลายแง่มุมของความรู้สึกเชิงตัวเลขจะถูกสอนผ่านกิจวัตรประจำวันและการเล่น

คำแนะนำวิดีโอ: สนุกคิดคณิตศาสตร์ ตอน ความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวกับการบวก การลบ การคูณ การหาร (อาจ 2024).