ตำนานและความเป็นจริงของ Early College

• อาจ 20, 2024

เด็กที่มีพรสวรรค์ตั้งแต่อายุหกขวบมีความสุขกับการเรียนในวิทยาลัย เด็ก ๆ เหล่านี้“ เร่งความเร็วอย่างรุนแรง” หมายถึงพวกเขากำลังทำงานวิชาการสองปีขึ้นไปที่อยู่เหนืออายุ / เกรดทั่วไป นักเรียนส่วนใหญ่ที่เข้าเรียนในวิทยาลัยอย่างรวดเร็วนั้นมีอายุมากกว่าหกขวบ แต่นักศึกษาที่มีอายุน้อยกว่าสิบเจ็ดหรือสิบแปดปีมีแนวโน้มที่จะยกคิ้วขึ้นเล็กน้อยและสร้างการอภิปราย บ่อยครั้งที่ผู้คนไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรให้กับเด็กนักเรียนในมหาวิทยาลัยหรือพวกเขาอาจมีความคิดที่แน่นอนเกี่ยวกับนักเรียนดังกล่าว ความจริงก็คือเด็ก ๆ ที่เร่งเรียนอย่างรุนแรงส่วนใหญ่ที่เรียนในวิทยาลัยมีความพร้อมมากกว่าสำหรับประสบการณ์ดังกล่าวและการศึกษาระยะยาวหลายแห่งได้พิสูจน์แล้วว่าวิทยาลัยยุคต้นเป็นทางเลือกการศึกษาที่มีศักยภาพสำหรับบางคน นี่คือบางส่วนของความเข้าใจผิดที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับเด็กที่เข้าเรียนวิทยาลัยก่อน

1. “ พวกเขาควรรอ ไม่จำเป็นต้องรีบร้อน!”

เด็กทุกคนควรเรียนรู้ตามจังหวะและระดับของตนเอง หากเด็กพร้อมสำหรับงานวิทยาลัยเมื่ออายุหกสิบขวบหรือ 14 ปีเขาควรได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียน ทำไมเขาต้องรอที่จะเรียนรู้ต่อไป? ไม่ว่างหรือตำแหน่งที่ต่ำกว่าระดับความสามารถอาจทำให้เด็ก ๆ เลิกเรียนรู้ นักเรียนที่มีพรสวรรค์สูงบางคนออกจากโรงเรียนอันเป็นผลมาจากหลายปีที่ผ่านมาโดยไม่มีความท้าทายด้านวิชาการ มีวิธีอื่นในการค้นหาความท้าทายทางปัญญา (ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ให้คำปรึกษาการศึกษาอิสระการแข่งขันทางวิชาการ ฯลฯ ) แต่ถ้าคนหนุ่มสาวมีความสนใจและมีความสามารถแล้วทำไมไม่อนุญาตให้เขาลองเรียนที่วิทยาลัย?

2. “ เนื้อหาของหลักสูตรวิทยาลัยเป็นผู้ใหญ่เกินไปสำหรับเด็กส่วนใหญ่”

มีบางหลักสูตรที่อาจไม่เหมาะสมสำหรับนักเรียนอายุน้อยมาก แต่เด็ก ๆ มักจะได้รับความรู้สึกทางเพศและความรุนแรงผ่านทางรายการโทรทัศน์เกมและภาพยนตร์ยอดนิยมจากนั้นพวกเขาอาจได้รับการสัมผัสในห้องเรียน แน่นอนว่าเรื่องเพศวิถีของมนุษย์อาจไม่ได้รับการแนะนำสำหรับเด็กวัยรุ่น แต่หลักสูตรประวัติศาสตร์ที่สัมผัสกับชะตากรรมของทาสทางตอนใต้ในช่วงสงครามกลางเมืองอาจเป็นที่ยอมรับสำหรับเด็กที่มีความสนใจในสิทธิพลเมืองหรือประวัติศาสตร์ ผู้ปกครองและอาจารย์ที่ปรึกษาจำเป็นต้องช่วยชี้แนะนักเรียนที่อายุน้อยของพวกเขาเกี่ยวกับทางเลือกที่สะดวกสบายที่เหมาะสมกับแต่ละบุคคล หากเด็กมีความอ่อนไหวเป็นพิเศษหลักสูตรแรกอาจอยู่ในรายวิชาเช่นคณิตศาสตร์ที่ไม่ก่อให้เกิดการโต้เถียงมากมาย

3. “ นักศึกษาหนุ่มเหล่านั้นเสียสละวัยเด็กและไม่มีเพื่อน”

น่าเศร้าที่นี่เป็นตำนานที่หลายคนเชื่อว่าเป็นจริง อาจมีเด็กที่มีพรสวรรค์บางคนที่เข้าเรียนในวิทยาลัยและเกิดความไม่มั่นใจในสังคม แต่มีแนวโน้มว่าพวกเขาจะมีสังคมที่น่าอึดอัดใจในเกือบทุกสถานการณ์ ยกตัวอย่างเช่น Kids with Asperger's จะมีปัญหากับปฏิสัมพันธ์ทางสังคมตลอดชีวิต สำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์และถูกท้าทายจาก Asperger's ต้นวิทยาลัยอาจให้เพื่อนรอบรู้ที่ไม่ได้มีพฤติกรรมข่มขู่หรือเยาะเย้ยความแตกต่างของพวกเขา เด็กที่มีพรสวรรค์สูงถึงลึกซึ้งหลายคนที่มีปัญหากับเพื่อนอายุที่โรงเรียนแบบดั้งเดิมมากขึ้นพบว่าตนเองมีความสุขและอึดอัดใจกับเพื่อนเก่าในวิทยาลัย ที่ถูกกล่าวว่านักเรียนวิทยาลัยตอนต้นหลายคนสบายใจกับทั้งเพื่อนวัยเดียวกันและนักเรียนที่อายุมากกว่าและมีข้อได้เปรียบจากการสัมผัสกับความหลากหลายของวัยและความคิดเห็นในสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการแลกเปลี่ยนความคิดในเชิงบวก นอกจากนี้เด็กที่มีความสามารถพิเศษหลายคนที่ต้องการเข้าเรียนในวิทยาลัยจะได้เพลิดเพลินกับกิจกรรมนอกหลักสูตรมากมายทั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ พวกเขายังคงหาเวลาไปเที่ยวกับเพื่อน ๆ อ่านเพื่อความเพลิดเพลินและติดตามงานอดิเรก พวกเขาเป็นเด็กปกติพวกเขาเพิ่งจะเรียนวิชาเร่งรัด

4. "พวกเขาจะต้องมีพ่อแม่ที่เร่งเร้า"

ผู้ปกครองหลายคนที่มีเด็กที่มีพรสวรรค์สูงถึงลึกได้ผ่านกระบวนการเศร้าโศก เมื่อถึงจุดหนึ่งพวกเขาตระหนักว่าลูกของพวกเขาอยู่ไกลเกินกว่าบรรทัดฐานเพื่อทำให้แผนทั่วไปไม่เกี่ยวข้อง ไม่มีแผนที่ถนนสำหรับการเลี้ยงดูเด็กเช่นนี้และผู้ปกครองอาจเสียใจกับการสูญเสียลูก "ปกติ" ของพวกเขาและต้องคุ้นเคยกับกระบวนทัศน์ใหม่ทั้งหมดสำหรับเด็กที่ผิดปกติมากกว่าที่พวกเขามี ฉันรู้จักเด็กและผู้ปกครองที่มีพรสวรรค์หลายคนและฉันรู้สึกปลอดภัยที่จะพูดว่าในเกือบทุกกรณีมันเป็นเด็กที่ดึงผู้ปกครองไปด้วยและผู้ปกครองก็จะแข่งต่อไป ไม่มีใครต้องการที่จะจ่ายค่าเล่าเรียนวิทยาลัยสำหรับสิบปี

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมในช่วงต้นเติบโตขึ้นเพื่อให้มีการปรับตัวดีและมีประสิทธิผลผู้ใหญ่ การศึกษาระยะยาวจำนวนมากได้รับผลบวกอย่างมากรวมถึงรายงานโดย:
โบรดี้และสแตนลีย์
Janos, Robinson และ Lunneberg
ประเสริฐโรบินสันและกุนเดอร์สัน
Olszewski-Kubilius

ทำไมต้องประสบความสำเร็จ ก่อนวิทยาลัยได้ทำงานได้ดีสำหรับนักเรียนจำนวนมาก