คณิตศาสตร์เป็นเรื่องสนุกสำหรับบางคน พวกเขาสนุกกับตัวเลขที่กระทืบเพื่อทำให้ข้อมูลมีความเกี่ยวข้อง มีคนอื่นที่น่ากลัวคณิตศาสตร์ มันหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายทั้งหมดเนื่องจากความยากลำบากในทางคณิตศาสตร์ที่เรียกว่าคณิตศาสตร์ dyscalculia
ผู้เรียนที่เกี่ยวข้องกับ dyscalculia มักพยายามนับจำนวน พวกเขามีปัญหาในการนำทางไปมา เส้นจำนวนนั้นยากมาก พวกเขาสูญเสียสถานที่ของพวกเขาได้อย่างง่ายดาย การนับเป็นสองหรือสามอาจเป็นสิ่งที่ท้าทาย
การคำนวณทางคณิตศาสตร์สำหรับผู้เรียนบางคนที่มี dyscalculia น่าผิดหวังมาก พวกเขาขาดความมั่นใจในคำตอบ พวกเขายังมีปัญหาในการถ่ายโอนข้อมูล
เรามักจะนำตัวเลขสำหรับหินแกรนิต เราคิดว่ามันง่ายที่จะนับ สิ่งที่จำเป็นต้องมีก็แค่เรียนรู้ตัวเลข น่าเสียดายที่นี่ไม่ใช่กรณี มีปัญหาเรื่องการเรียนรู้คุณค่าของสถานที่ ผู้เรียนพยายามดิ้นรนเพื่อให้เข้าใจลำดับเหตุการณ์
พื้นที่ของความยากลำบากก็คือการวัด เงินเป็นพื้นที่ที่เราทุกคนต้องเข้าใจ แต่บางคนก็ต่อสู้กับปัญหาในการจัดการเงินและการเปลี่ยนแปลง แนวคิดทางคณิตศาสตร์เช่นเวลาและความเร็วก็เป็นสิ่งที่ท้าทายเช่นกัน
ความคิดที่จะเปลี่ยนจากเสียงจากซ้ายไปขวาทำให้เกิดความสับสนหรือไม่? มันมีไว้สำหรับผู้เรียนบางคน พวกเขามีปัญหากับการบอกเวลา ความสามารถในการอ่านแผนที่เป็นงานที่ยากสำหรับผู้เรียนที่มี dyscalculia
หน่วยความจำนั้นยากสำหรับบางคนมากกว่าคนอื่น หากใจของคุณว่างเปล่าในช่วงกลางประโยคคุณก็รู้ว่าฉันกำลังพูดถึงอะไร ความสามารถในการจำข้อเท็จจริงตัวเลขได้อย่างถูกต้องหรือต้องเรียนรู้ข้อเท็จจริงหรือทักษะการสรุปซ้ำ ๆ เป็นอาการ ปัญหาเกี่ยวกับองค์กรรวมถึงการอ่านแผนที่อาจเป็นปัญหา
Dyscalculia เป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง หากคุณเชื่อว่าคุณหรือคนที่คุณรู้จักอาจมีความบกพร่องทางการเรียนรู้เช่น dyscalculia ขั้นตอนแรกในการต่อสู้ของการเรียนรู้คือการค้นหาว่าคุณมี dyscalculia จริงหรือไม่
ดูข้อมูลได้ที่สำนักงานการศึกษาพิเศษของรัฐสำหรับเด็ก ผู้ใหญ่สามารถขอความช่วยเหลือผ่านสำนักงานบริการฟื้นฟูสภาพในรัฐของคุณ เด็กวัยเรียนของโรงเรียนสามารถขอความช่วยเหลือผ่านเขตการศึกษาที่พวกเขาเข้าเรียน เอกสารจำเป็นต้องติดตามความคืบหน้าและการค้นหาอยู่เสมอ เริ่มด้วยเครื่องผูกเพื่อเก็บข้อมูลหรือผลการทดสอบ
เมื่อความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงมีการระบุ dyscalculia สามารถทำการปรับเปลี่ยนเพื่อชดเชยความพิการ การปรับเปลี่ยนเล็กน้อยในการเรียนรู้สามารถเปลี่ยนสถานการณ์ที่ยากลำบากให้กลายเป็นสถานการณ์ที่ประสบความสำเร็จ
บทความโดย Celestine A. Gatley
บล็อกการเปลี่ยนแปลงการออกแบบของ Celestine Gatley