ความสุขในครอบครัวและความพิการในวัยเด็ก

• อาจ 5, 2024

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับจิตวิทยาแห่งความสุขส่งผลให้เกิดความรู้ที่ควรนำไปใช้กับครอบครัวของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ แต่การวินิจฉัยภาวะทุพพลภาพในวัยเด็กส่วนใหญ่มักนำไปสู่การอธิบายถึง 'สถานการณ์กรณีที่เลวร้ายที่สุด' และคำอธิบายของขั้นตอนของความเศร้าโศก

ครอบครัวของวัยรุ่นและผู้ใหญ่ที่เติบโตขึ้นมาพร้อมกับความพิการในวัยเด็กมักจะเรียนรู้วิธีการที่แตกต่างกันของการเข้าถึงทั้งสถานการณ์ทางโลกและสถานการณ์ที่ยากลำบากทางอ้อมที่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขหรือการเจ็บป่วย ผู้ปกครองที่โชคดีพอที่จะติดต่อกับผู้อื่นที่เลี้ยงบุตรชายหรือบุตรสาวที่มีอายุมากกว่าด้วยการวินิจฉัยเดียวกันอาจพบว่ากลยุทธ์ที่พวกเขาเรียนรู้เมื่อเวลาผ่านไปเป็นสาเหตุหลักของความสำเร็จและสุขภาพจิตที่ดีของเด็ก ๆ .

เมื่อลูกชายของฉันยังเด็กฉันเข้าร่วมการศึกษาในมหาวิทยาลัยเพื่อวัดค่านิยมที่ผู้ปกครองให้การดูแลเด็กที่มีความพิการ ในขณะที่ฉันจำได้ว่ามีการเปรียบเทียบระหว่างสิ่งที่เราเห็นว่าเป็นบวกในชีวิตและสิ่งที่เรามีประสบการณ์ในฐานะพ่อแม่ เมื่อสิ่งที่สำคัญที่สุดคือสิ่งที่เราให้คุณค่าที่สุดเราได้รับการกล่าวว่ามีความซื่อสัตย์ สิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับฉันคือคุณค่าที่ฉันได้รับก่อนที่ลูก ๆ ของฉันจะเกิดขึ้นคือสิ่งที่ฉันได้รับหลังจากที่ฉันเป็นแม่ สำหรับฉันแล้วการวัดไม่ใช่ความซื่อสัตย์ แต่เป็นความสุข

เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันชอบรายการโทรทัศน์ PBS ที่มีผู้บรรยาย Tal Ben-Shahar ซึ่งสอนวิชา 'ศาสตร์แห่งความสุข' มาหลายปีที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดเรียกว่า "จิตวิทยาเชิงบวก" ขณะที่ฉันดู "ความสุข 101" ฉันรู้สึกสับสนหลายครั้งจากสิ่งที่เขาอธิบายจากการวิจัยทางจิตวิทยาเรื่องความวิตกกังวลความเครียดและความซึมเศร้าและประสบการณ์ของครอบครัวที่เลี้ยงเด็กพิการ กลยุทธ์และความรู้เชิงปฏิบัติที่เกิดจากการวิจัยครั้งนั้นทำให้ฉันนึกถึงครอบครัวที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดที่ฉันเคยพบซึ่งรวมถึงลูกชายหรือลูกสาวที่เติบโตขึ้นมาพร้อมกับความท้าทายทางร่างกายสติปัญญาหรืออารมณ์

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าแพทย์และนักศึกษาแพทย์ส่วนใหญ่รู้สึกว่าข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มอาการดาวน์ไม่เพียงพอหรือขาดหายไปอย่างสมบูรณ์ในระหว่างการฝึกอบรมโรงเรียนแพทย์เป็นแรงบันดาลใจให้ผู้ปกครองและผู้สนับสนุนเพื่อขยายความพยายามในการให้การศึกษาแก่ผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ทุกคนเกี่ยวกับศักยภาพ 21

อาจเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ที่ทำงานกับครอบครัวของเด็กที่มีความพิการซึ่งการวิจัยในปัจจุบันเกี่ยวกับสุขภาพจิตและจิตวิทยาเชิงบวกจะรวมอยู่ในการฝึกอบรมวิชาชีพ ครอบครัวของเราสมควรได้รับคำแนะนำเชิงปฏิบัติและข้อมูลล่าสุดที่ได้รับการบันทึกโดยนักวิทยาศาสตร์และนักวิจัยในทศวรรษที่ผ่านมา อีกครั้งเราอาจจำเป็นต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญใน 'จิตวิทยาเชิงบวก' เพื่อช่วยให้การศึกษาแก่มืออาชีพและผู้ดูแลในชีวิตของเด็ก ๆ

การฝึกปฏิบัติตามขั้นตอนที่แนะนำโดยการวิจัยทางจิตวิทยาเชิงบวกจะให้ความหมายใหม่เกี่ยวกับ 'เวลาที่มีคุณภาพ' และการเข้าแทรกแซงเร็ว ไม่ได้หมายความว่าเราต้องยอมแพ้วัฒนธรรมหรือประเพณีของครอบครัวที่เลี้ยงดูและดลใจเรา มันมีแนวโน้มที่จะปรับปรุงพวกเขา

เรียกดูที่ร้านหนังสือในท้องถิ่นห้องสมุดสาธารณะหรือร้านค้าปลีกออนไลน์สำหรับดีวีดีหนังสือหรือซีดีเพลงโดย Tal Ben-Shahar เช่น: และ Happier: เรียนรู้เคล็ดลับสู่ความสุขทุกวันและความสำเร็จที่ยั่งยืน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ซีรี่ส์ PBS NOVA สามตอนเกี่ยวกับความสุขซึ่งดาเนียลกิลเบิร์ตเป็นผู้แต่ง Stumbling on Happiness ได้รับการยอมรับสำหรับคนพิการ

เรียกดูที่ร้านหนังสือในท้องถิ่นห้องสมุดสาธารณะหรือร้านค้าปลีกออนไลน์เพื่อสะดุดความสุขหรือห่างไกลจากต้นไม้: ผู้ปกครองเด็กและการค้นหาตัวตน
.

PBS แสดงการสำรวจความสุขรวมถึงคนพิการหลายคน
//media-dis-n-dat.blogspot.com/2010/01/pbs-show-exploring-happiness-includes.html

Need to Belong: ค้นพบลำดับขั้นความต้องการของ Maslow อีกครั้ง
เรื่องราวเกี่ยวกับความต้องการของมาสโลว์: แนวคิดสำหรับแรงจูงใจในการเรียนรู้
//www.normemma.com/articles/armaslow.htm

วิธีในการทำให้ IEP ถัดไปของคุณยอดเยี่ยม
//www.mostlytruestuff.com/2012/11/ways-to-make-your-next-iep-awesome.html