ผู้ตกเป็นเหยื่อ Bully และ Bystander

• อาจ 20, 2024

เพื่อให้การกลั่นแกล้งเสร็จสมบูรณ์คนพาลจำเป็นต้องเลือกผู้ที่ตกเป็นเหยื่อและในหลาย ๆ กรณีชอบคนที่ยืนดูเพื่อทำเครื่องหมายเหตุการณ์ เหตุผลที่เด็กคนหนึ่งกลายเป็นเป้าหมายของการรังแกมากกว่าเด็กคนอื่นจะแตกต่างกันมากเหมือนกับพวกตัวเอง อย่างไรก็ตามผู้ที่ตกเป็นเหยื่อมีความเหมือนกันหรือไม่? มี "บุคลิกผู้ตกเป็นเหยื่อ" เช่นนี้หรือไม่?

ตามรายงานของสมาคมการแพทย์อเมริกัน (ฉบับที่ 285) นักวิจัยต่างประเทศและการศึกษาของ Dan Olweus ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาการวิจัยผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการรังแกหลายต่อหลายครั้งมีลักษณะดังต่อไปนี้:

•พวกเขามีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม
•พวกเขามีปัญหามากขึ้นในการหาเพื่อนแยกตัวออกจากสังคมมีทักษะมนุษยสัมพันธ์ที่ไม่ดี
•กังวลมากขึ้นเกี่ยวกับสถานการณ์ใหม่
•มักจะดูเหมือนวิตกกังวล, สัมผัสกับประสบการณ์ของภาวะซึมเศร้าและความเหงา
•แนวคิดตนเองแย่ขาดความมั่นใจ
•อาจมีขนาดเล็กลงหรืออ่อนแอกว่าเพื่อน
•เชื่อว่าพวกเขาไม่สามารถควบคุมสภาพแวดล้อมได้

คุณลักษณะเหล่านี้ถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการถูกรังแกเป็น เหยื่อผู้เคราะห์ร้าย หรือคนที่ไม่กระตุ้นนักเลงโดยตรง เป็นที่เชื่อกันว่าลักษณะเหล่านี้สามารถนำมาประกอบกับทั้ง เหตุผล สำหรับการตกเป็นเหยื่อของพวกเขาเช่นเดียวกับ ผลลัพธ์ ของการตกเป็นเหยื่อของพวกเขา

สัญญาณของการตกเป็นเหยื่อ ได้แก่ :

• หลักฐานทางกายภาพ: ฉีกเสื้อผ้าที่ฉีกขาดบาดแผลหรือบาดแผลของใช้ส่วนตัวหรืออุปกรณ์การเรียนที่ขาดหายไปหรือเสียหาย

• การเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพ: ดูเหมือนว่าไม่มีความสุขกลายเป็นความเดียวดายไม่มีการโต้ตอบที่เป็นมิตรกับเพื่อนที่ดีแม้แต่คนเดียวกลายเป็นหดหู่อารมณ์แปรปรวน

• การขาดปฏิสัมพันธ์ทางสังคม: ถูกปลดจากกิจกรรมของโรงเรียนไม่มีการติดต่อทางสังคมผ่านทางโทรศัพท์หรือการเยี่ยมบ้าน

• พฤติกรรมแปลกหรือเปลี่ยน: ลังเลที่จะไปโรงเรียน (แก้ตัว), ปัญหาสุขภาพเช่นปวดหัวและปวดท้อง, เตียงเปียก, เปลี่ยนเส้นทางไปและกลับจากโรงเรียน

ประเภทที่สองของผู้ถูกรังแกถูกจำแนกโดย Olweus ว่าเป็น เหยื่อยั่วยุ หรือผู้ที่ประพฤติตนในทางที่จะกระตุ้นการตอบสนองเชิงลบต่อพวกเขา พวกเขาอาจเป็นเด็กที่ไม่มีใครอยากอยู่เพราะความสามารถในการกระตุ้นการระคายเคืองหรือความโกรธในคนรอบข้าง พวกเขาแสดงลักษณะเช่นพฤติกรรมงานออกเป็นศัตรูและความร้อนรนก่อกวน แม้ว่านี่จะเป็นกลุ่มผู้เสียหายที่มีขนาดเล็ก แต่ก็จำเป็นที่จะต้องตระหนักว่าเด็กเหล่านี้อาจมีความพิการบางประเภทเช่น ADD และต้องการการแทรกแซงจากมืออาชีพ

กลุ่มย่อยของผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการข่มขู่คือ เหยื่อผู้เคราะห์ร้ายซึ่งเป็นผู้ที่ได้รับผลกระทบจากการเป็นพยานหรือมีความรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์การข่มขู่ พวกเขามักจะมีความรู้สึกกลัวความรู้สึกไม่สบายความรู้สึกผิดหรือหมดหนทางและพวกเขากังวลเกี่ยวกับการเป็นเป้าหมายของตัวเอง ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อเหล่านี้เรียกว่าผู้ยืนดู แต่พวกเขาเป็นเพียงกลุ่มเดียวของกลุ่มผู้ยืนดูซึ่งเป็นผู้เข้าร่วมที่ใหญ่ที่สุดของเหตุการณ์การข่มขู่

ผู้ถูกทอดทิ้งอาจตกเป็นเหยื่อของการถูกรังแกหรือเป็นอิสระจากการถูกรังแกทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับการกลั่นแกล้ง - ต่อสิ่งนั้นหรือเป็นกลาง อย่างไรก็ตามการกระทำหรือการไม่กระทำของผู้ยืนดูเหล่านี้สามารถช่วยหยุดการกลั่นแกล้งหรือทำให้เป็นอมตะได้ ขณะนี้มีโปรแกรมในโรงเรียนและชุมชนเพื่อช่วยหยุดการกลั่นแกล้งและรวมถึงการระบุบทบาทของผู้ยืนดู

สิ่งที่ผู้ปกครองสามารถทำได้

•เข้าร่วมโรงเรียน - ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมต่อต้านการรังแกที่โรงเรียนมีและทำงานเพื่อทำให้ดีขึ้น! มองหาทรัพยากรและโปรแกรมระดับท้องถิ่นและระดับประเทศที่มีอยู่ (เช่นหยุดการกลั่นแกล้งทันที)

•ทำให้ครูและผู้บริหารโรงเรียนทราบว่าครูบางคนอาจไม่ได้ตระหนักถึงหรือกลั่นแกล้งในหมู่นักเรียนอย่างไรก็ตามการมีส่วนร่วมในการหยุดพฤติกรรมการรังแกในโรงเรียนเป็นเรื่องสำคัญ

•ทำงานโปรแกรม - เมื่อคุณพบโปรแกรมไม่ว่าจะเป็นในระดับท้องถิ่นระดับชาติหรือออนไลน์ให้ทำงานในส่วนของผู้ใหญ่ซึ่งรวมถึงการศึกษาเรื่องการรังแกรวมถึงการกระทำที่คุณสามารถทำในฐานะพ่อแม่หรือผู้ใหญ่ได้

•กระตุ้นให้ลูกของคุณขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่สำหรับปัญหาการรังแกใด ๆ ทันทีที่พวกเขาเริ่มต้นไม่ว่าพวกเขาจะตกเป็นเหยื่อโดยตรงหรือคนที่ไม่รู้อิโหน่อิเหน่ ทำให้พวกเขามั่นใจว่ามันจะไม่ทำการต่อสู้หรือการแชท แต่เป็นการช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย

•ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ - ลูกของคุณอาจต้องการใครสักคนที่จะพูดคุยหรือในกรณีของเหยื่อผู้ยั่วยุการแทรกแซงทางการแพทย์

ผู้ประสบภัย / ผู้ที่หลงระเริงสามารถทำอะไรได้บ้าง

•หากพวกเขารู้สึกปลอดภัยให้ยืนขึ้นกับคนพาล ใจเย็นบอกพวกเขาให้หยุดพฤติกรรมของพวกเขา แต่ก็เดินออกไป การยืนขึ้นกับคนพาลไม่ได้หมายถึงการต่อสู้ทางร่างกาย

•บอกผู้ใหญ่เสมอ การรังแกหรือการกลั่นแกล้งการรังแกไม่ใช่สิ่งที่ควรเก็บเป็นความลับ ในหลาย ๆ โรงเรียนสามารถทำได้โดยไม่ระบุตัวตนหากมีความกลัวในการแก้แค้น

• Bystanders สามารถเชิญเด็กที่ถูกรังแกเข้าร่วมกับเพื่อนของพวกเขา

•ยินดีที่จะเข้าร่วมคลับหรือองค์กรเพื่อพบเด็กใหม่และหาเพื่อนใหม่