เมื่อ IEP ล้มเหลว

• อาจ 8, 2024

ตอนนี้ลูกของคุณอยู่ใน IEP คุณสามารถถอนหายใจด้วยความโล่งอกใช่ไหม? ไม่จำเป็น. นี่เป็นขั้นตอนใหญ่ แต่โปรแกรมการศึกษาส่วนบุคคลของบุตรหลานของคุณจะไม่ทำงานหากดำเนินการไม่ถูกต้อง

ในการป้องกันไม่ให้ IEP ของคุณล้มเหลวอันดับแรกคุณต้องเข้าใจว่าทำไมมันถึงขาด

ปัจจัยหนึ่งคือครูไม่เข้าใจพวกเขาเสมอไป เขตโรงเรียนใช้เวลาและทรัพยากรในการทดสอบลูกของคุณและพัฒนา IEP แต่อย่าให้การฝึกอบรมที่เหมาะสมแก่ครูเพื่อให้เข้าใจและนำไปใช้ เอกสารเหล่านี้เป็นเอกสารสำคัญที่มีผลทางกฎหมาย แต่คนส่วนใหญ่ที่รับผิดชอบในการทำให้เกิดขึ้นมักจะถูกทิ้งไว้ในที่มืด บางครั้ง IEP ก็เป็นคนต่างชาติกับครูเช่นเดียวกับคุณ

อีกเหตุผลหนึ่งคือพวกเขาเปิดให้ตีความ โดยทั่วไปแล้วสิ่งเหล่านี้จะเขียนในแบบฟอร์มมาตรฐานที่มีเงื่อนไขคล้ายกัน แต่ถ้าคุณถามครูสองคนว่าการดัดแปลงเฉพาะนั้นหมายความว่าอย่างไรคุณมักจะได้รับคำตอบที่แตกต่างกันสองคำ

ยกตัวอย่างเช่นใช้คำว่า“ ที่นั่งพิเศษ” นี่เป็นคำศัพท์ทั่วไปที่ใช้กับ IEP จำนวนมาก มันหมายความว่าอะไร? ครูคนหนึ่งบอกฉันว่าเท่าที่พวกเขารู้มันอาจหมายถึง“ ให้พวกเขานั่งในที่ที่พวกเขาชอบ” จากการตีความดังกล่าวสิ่งที่ครั้งหนึ่งเคยมีการปรับเปลี่ยนอย่างดีนั้นไม่มีจุดหมายและไม่สามารถทำอะไรเพื่อพัฒนาความสำเร็จของลูกคุณได้

และในที่สุดความจริงอันโหดร้ายก็คือครูบางคนไม่ชอบ IEP อาจเป็นเพราะพวกเขาใช้เวลาหลายปีในการพยายามทำบางสิ่งที่พวกเขาไม่เคยได้รับการฝึกฝนมาอย่างเหมาะสมแล้วตามด้วยการโจมตีที่หลีกเลี่ยงไม่ได้โดยผู้ปกครองที่หงุดหงิดที่พวกเขาอยู่ในแนวไฟก่อนเสมอ ด้วยเหตุนี้บางคนจึงตัดสินใจว่าข้อมูลเหล่านี้เป็นข้อมูลไร้ประโยชน์ที่ไม่สามารถใช้งานได้ซึ่งเป็นสิ่งที่ลูกของคุณจะกลายเป็นหากคุณไม่ได้ใช้มาตรการป้องกันเพื่อป้องกัน:

·กำหนดการประชุม IEP ภายในสัปดาห์แรกของโรงเรียนและส่ง
ขอเป็นลายลักษณ์อักษรว่าครูของนักเรียนทุกคนของคุณจะเข้าร่วม

โรงเรียนจัดการประชุม IEP เหล่านี้เพื่อพัฒนาแผนที่มีความหมายซึ่งเกี่ยวข้องกับผู้ปกครองผู้ให้คำปรึกษาและตัวแทนอย่างน้อยหนึ่งคนจากแผนกการศึกษาพิเศษและคนอื่น ๆ มักจะจดบันทึก พวกเขามักจะนำผู้ตรวจสอบเข้าสู่การประชุมตำแหน่งเริ่มต้นและอาจมีผู้ดูแลระบบบางคนเช่นกัน อย่างไรก็ตามฉันไม่สามารถบอกคุณได้ว่าฉันได้พบกับการประชุมเหล่านี้หลายครั้งโดยไม่มีอาจารย์ สำหรับการประชุมครั้งแรกของปีการศึกษาขอให้ทุกคนมาร่วมประชุมด้วย

·ข้ามการแก้ไขครั้งละหนึ่งรายการ

ถามเจาะจงว่าแต่ละคนจะใช้งานอย่างไร ตัวอย่างเช่นหาก IEP แสดงเวลาที่เพิ่มขึ้นสำหรับการทดสอบหาเวลาที่ขยายเพิ่มขึ้นเท่าใด จะมีการเพิ่มเวลาพิเศษอย่างไรถ้าจำเป็น? เด็กจะถูกลบออกจากชั้นเรียนเพื่อให้บรรลุผลนั้นและถ้าเป็นเช่นนั้นเมื่อไหร่? มันจะเป็นในระหว่างการเรียนการสอนอื่น ๆ ชั้นยิมหรือพักผ่อน? สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นปัจจัยสำคัญที่สามารถส่งผลกระทบต่อความสำเร็จหรือความล้มเหลวของ IEP

·ข้ามเป้าหมายและเกณฑ์มาตรฐาน

IEP ทั้งหมดมีเป้าหมายที่วัดได้ซึ่งเฉพาะเจาะจงกับลูกของคุณ สิ่งเหล่านี้มีจุดประสงค์เพื่อติดตามความคืบหน้าของบุตรหลานของคุณหรือไม่มี ทำให้แน่ใจว่าทุกคนเข้าใจและยอมรับว่าจะประเมินและรายงานเป้าหมายเหล่านี้อย่างไร หากในบางจุดคุณรู้สึกว่า IEP ล้มเหลวคุณจะต้องการให้สิ่งเหล่านี้เป็นการวัดที่คำนวณได้ซึ่งสะท้อนความคืบหน้าของลูกของคุณอย่างแท้จริงซึ่งไม่สามารถได้รับอิทธิพลจากการตีความของคนอื่น

อย่าเพิกเฉยต่อความกังวลของคุณตามข้อสันนิษฐานที่พวกเขารู้ว่าคุณไม่ทำ หากคุณไม่เข้าใจวัตถุประสงค์หรือความหมายของส่วนใดส่วนหนึ่งของ IEP อย่างถ่องแท้ให้ถาม โปรดจำไว้ว่าหากคุณไม่เข้าใจโอกาสที่คนอื่นในห้องนั้นจะไม่เป็นเช่นนั้น หากพวกเขาไม่เข้าใจพวกเขาจะไม่สามารถนำไปใช้ในทางที่มีความหมายต่อความสำเร็จของบุตรหลานของคุณ


สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหา IEP และ IEP ฉันขอแนะนำอย่างยิ่ง คู่มือ IEP ฉบับสมบูรณ์: วิธีการสนับสนุนสำหรับเด็กพิเศษของคุณ . นี่เป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ฉันโปรดปรานที่ฉันใช้เป็นประจำในฐานะผู้ปกครองของเด็กรุ่นพิเศษ

คำแนะนำวิดีโอ: เมื่อหมู Ookbee ต้องมาติดเกาะ SCB Business Anywhere ช่วยเขาได้อย่างไร (อาจ 2024).