การสอนลายมือให้เด็ก

• อาจ 19, 2024

เด็กที่มีความต้องการพิเศษอาจต่อสู้กับการเรียนรู้ด้วยลายมือเพราะพวกเขามีความท้าทายทางร่างกายหรือระบบประสาทพัฒนาการล่าช้าหรือความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องขาดโอกาสในการเรียนรู้หรือฝึกฝนหรือการสนับสนุนไม่เพียงพอการดัดแปลงและที่พัก นักเรียนที่ต่อสู้ด้วยลายมืออาจได้รับการวินิจฉัยด้วย dysgraphia

นักเรียนที่แสดงออกซึ่งสนุกกับการเรียนอาจสูญเสียความสนใจในโรงเรียนเมื่อพวกเขาเริ่มต่อสู้กับการพิมพ์หรือการเขียนแบบเล่นหาง เด็กบางคนอาจไม่ได้พัฒนาการประสานงานยนต์หรือทักษะทางกายภาพที่จำเป็นในการใช้ปากกาดินสอหรือเครื่องหมายและพัก 'ระหว่างบรรทัด' คนอื่นอาจมีปัญหาการรับรู้ดังนั้นพวกเขาจึงเห็นรูปร่างของตัวอักษรแตกต่างกันและอาจไม่มีความมั่นใจหรือความเข้าใจในการคัดลอกตัวอักษรแต่ละตัว

มีไฮเทคมากมายรวมถึงโซลูชั่นต่ำที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้การเขียน เมื่อลูกชายของฉันเล็กฉันใช้มีด exacto เพื่อตัดแม่แบบให้เขาเขียนชื่อของเขาที่ด้านหลังของ Valentines เมื่อพี่สาวของเขาเห็นมันเธอบอกว่าเธอจะชอบว่าเมื่อเธอเรียนรู้ครั้งแรก

ฉันพิมพ์ฉลากที่อยู่เล็ก ๆ ขึ้นมาพร้อมข้อความเพื่อให้ลูกชายของฉันยึดติดกับด้านหลังหรือซองจดหมายของวาเลนไทน์ หนึ่งกล่าวว่า "ฉันชื่อ -----. ดาวน์ซินโดรมเป็นเพียงความท้าทายให้ฉันแสดงให้คุณเห็นว่าฉันสามารถทำอะไรได้บ้าง" นี่สำหรับพ่อแม่ที่อาจมองวาเลนไทน์ของพวกเขาที่บ้าน - เพื่อนร่วมชั้นของเขาดูเหมือนจะไม่พบอาการดาวน์ทำให้เขาสนใจหรือแตกต่างกัน

เนื่องจากการเขียนเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับทักษะทางกายภาพการวางแผนยนต์การสะกดคำและกระบวนการทางความคิดอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารทุกประเภทการเรียนรู้ที่จะพิมพ์หรือเขียนด้วยลายมืออาจเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนได้หลายวิธี แบบอักษรบางตัวที่ใช้ในการสอนการพิมพ์เชื่อมต่อได้ง่ายเมื่อนักเรียนย้ายไปสู่การเขียนแบบตัวสะกดและเด็ก ๆ หลายคนพบว่าการเขียนแบบตัวสะกดนั้นง่ายกว่าการพิมพ์แม้ว่าแบบอักษรสองตัวที่สอนให้พวกเขานั้นไม่ได้ออกแบบมา

เนื่องจากมีสาเหตุและรูปแบบของ dysgraphia ที่แตกต่างกันนักวิจัยและนักการศึกษาจึงมักพบว่าเด็กแต่ละคนได้รับประโยชน์จากกลยุทธ์หลายอย่างการดัดแปลงและที่พักอาศัย นักเรียนบางคนจะต้องการการสนับสนุนระยะยาวและอื่น ๆ จะได้รับประโยชน์จากการแทรกแซงระยะสั้น นักเรียนหลายคนที่มี dysgraphia ได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยีความช่วยเหลือที่ใช้ในการแสดงออกเป็นลายลักษณ์อักษรและอาจต้องการใช้แป้นพิมพ์หรือเทคโนโลยีอื่น ๆ แม้ว่าพวกเขาจะมีความเชี่ยวชาญในการเขียนด้วยลายมือแล้วก็ตาม

เด็กและวัยรุ่นที่มีความท้าทายทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวที่ จำกัด อาจใช้รหัสมอร์ส บางคนพบกุญแจหรือปุ่มที่มีรูปภาพหรือคำที่มีความหมายสำหรับวลีหรือประโยคทั้งหมดที่เป็นประโยชน์เมื่อพวกเขาเขียน ซอฟต์แวร์ทำนายคำและนวัตกรรมอื่น ๆ ยังคงทำให้การเขียนง่ายขึ้นสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่มีความต้องการพิเศษ

เด็กบางคนไม่ได้รับการสอนให้เขียนที่โรงเรียนเพราะการวินิจฉัยความสามารถทางกายภาพหรือการประเมินผลคาดการณ์ว่าพวกเขาจะไม่สามารถเรียนรู้ได้ เนื่องจากนักเรียนจำนวนมากที่มีการวินิจฉัยที่คล้ายคลึงกันได้เรียนรู้ที่จะเขียนและสื่อสารถึงความสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะบรรลุเป้าหมายนี้จึงมีความพยายามสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับโอกาสและแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดที่จะเสนอให้กับเด็ก ๆ

นักเรียนส่วนใหญ่ที่มี dysgraphia หรืออุปสรรคอื่น ๆ สามารถเรียนรู้การเขียนด้วยลายมือแม้จะมีความท้าทาย ผู้ปกครองมักมีส่วนช่วยในความพยายามนี้โดยช่วยลูกชายและลูกสาวของพวกเขาที่บ้านไม่ว่าพวกเขาจะมีทิศทางจากครูหรือผู้เชี่ยวชาญหรือต้องทำวิจัยของตนเองและพัฒนาวัสดุเอง บางครั้งวิธีเดียวที่จะโน้มน้าวให้ผู้บริหารหรือนักการศึกษาที่นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการสนับสนุนหรือที่พักคือการแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ของเราได้เรียนรู้ที่บ้าน

หากคุณมีปัญหาในการเขียนด้วยลายมือในขณะที่คุณอยู่ในโรงเรียนคุณอาจรู้สึกไม่สบายใจและไม่เพียงพอเกี่ยวกับการสอนลูกของคุณที่บ้าน แต่กลยุทธ์ที่คุณค้นพบที่ห้องสมุดสาธารณะร้านหนังสือหรือบนอินเทอร์เน็ตอาจช่วยให้คุณเข้าใจสิ่งที่คุณต้องการ คุณเติบโตขึ้นมา ฉันหวังว่าคุณจะพบการสนับสนุนการให้กำลังใจและข้อมูลที่มีอยู่ซึ่งจะช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่

เรียกดูที่ห้องสมุดในท้องถิ่นร้านหนังสือหรือร้านค้าปลีกออนไลน์สำหรับของเล่นหรือคำแนะนำเกมและชื่อหนังสือเช่นลายมือโดยไม่ต้องน้ำตา

สิ่งที่การเรียนรู้นั้นทำเพื่อสมองของคุณ - จิตวิทยาในปัจจุบัน
//www.psychologytoday.com/blog/memory-medic/201303/what-learning-cursive-does-your-brain

มุม OT: การเรียนรู้ด้วยลายมือเริ่มต้น
ก่อนที่จะมีการนำดินสอ
//ht.ly/kDWc3

สัตว์ใกล้สูญพันธุ์: ในการป้องกันการเขียนคำสาป
//www.good.is/posts/endangered-species-in-defense-of-cursive-writing

การเชื่อมต่อจุดระหว่างการเขียนด้วยลายมือและคะแนนสูง
//schoolsofthought.blogs.cnn.com/2012/02/03/connecting-the-dots-between-handwriting-and-high-scores/
//ht.ly/8WFIy

Jane Farrall: ทางเลือกมากมาย - "ดินสอ" สำหรับทุกคน
//www.janefarrall.com/blog/2012/12/19/lots-of-alternatives-pencils-for-everyone/