มีส่วนร่วมในโลกธรรมชาติและสวน

• อาจ 15, 2024

เมื่อลูกของฉันเล็กพวกเขาแต่ละคนมีแผ่นเล็ก ๆ ของตัวเองในสวนขนาดใหญ่ที่พวกเขาสามารถขุดหลุมโคลนและเนินเขาดิน พวกเขาฝึกฝนการเพาะเมล็ดและฝังของเล่นเพื่อดูว่าอะไรจะเกิดขึ้น เมล็ดพืชจำนวนมากที่พวกเขาปลูกนั้นเติบโตขึ้นอย่างอุดมสมบูรณ์เหมือนกับพืชที่ดูแลอย่างระมัดระวังของฉันไม่น่าแปลกใจเท่าที่ฉันได้เตรียมดินสำหรับส่วนของพวกเขาเช่นเดียวกับฉัน

เด็กบางคนไม่สนใจสิ่งสกปรกในสวน แต่รู้สึกอึดอัดมากเมื่อพวกเขาปิดประตูสวน บางคนชอบที่จะรดน้ำต้นไม้และเล่นในแอ่งน้ำ แต่ไม่ต้องการจัดการกับโคลน บางคนที่ไม่สบายใจในสายฝนอาจมีความสุขในการสวมเสื้อกันฝนและรองเท้าบูทยางที่เดินผ่านหัวฉีดน้ำ สวนและทางเดินมีความเสี่ยงและอันตรายของตัวเองและเด็ก ๆ จะต้องได้รับการดูแลรอบ ๆ น้ำ แม้เพียงไม่กี่นิ้วของน้ำในถังก็อาจเป็นอันตรายถึงชีวิตสำหรับเด็กที่ร่วงหล่นในหัวก่อน

สำหรับเด็กหลายคนการออกไปข้างนอกสามารถให้ประสบการณ์ที่สัมผัสได้มากกว่าในบ้านที่สบาย การเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้สังเกตการณ์เล็ก ๆ บนทางเดินหรือคนสวนในแผ่นแปะของพวกเขาสามารถเป็นการบำบัดที่ทำให้เสียสมาธิสำหรับเด็กที่มีอาการปวดทางร่างกายหรืออารมณ์ กฎง่ายๆคือการคาดหวังว่าสิ่งที่คุณคิดจะตรงข้ามกับสิ่งที่ลูกของคุณจะสนุก

การใช้เวลาในสวนอาจช่วยให้คาดเดาและควบคุมได้มากกว่าการปีนเขาในทุ่งหญ้าหรือเนินเขาในบริเวณใกล้เคียง แต่ประสบการณ์ที่หลากหลายสามารถช่วยเด็กแต่ละคนในการผสมผสานความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับชีวิตและการเติบโต มันคุ้มค่ากับความพยายามที่จะค้นหาว่าเด็ก ๆ แต่ละคนรู้สึกสบายหรือหลงใหลในธรรมชาติ เด็กบางคนชอบที่จะอยู่นิ่ง ๆ และมองไปรอบ ๆ อย่างระมัดระวังในขณะที่คนอื่น ๆ เหยียบย่ำภูมิทัศน์เหมือนนักสำรวจผู้กล้าหาญ เด็กทุกคนควรมีโอกาสมากมายที่จะทำทั้งสองอย่างและทุกสิ่งในระหว่างนั้น

เด็กที่มีความพิการอาจไม่มีโอกาสมากมายที่จะมีส่วนร่วมกับโลกธรรมชาติในฐานะเพื่อนร่วมงานหลัก ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเข้าถึงเส้นทาง, ภาวะแทรกซ้อนของภาวะสุขภาพเรื้อรังและการสนับสนุนหรือให้กำลังใจมีอุปสรรคที่น่าประทับใจ อาจเป็นไปได้ว่าผู้ปกครองกำลังจมอยู่กับการกำหนดเวลาไปพบแพทย์การบำบัดการประเมินผลและ IEPs ในช่วงสัปดาห์และมีภาระผูกพันอื่น ๆ อีกมากมายที่จะติดตามในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุด ธรรมชาติสามารถกำหนด

โอกาสที่มีให้กับเพื่อนร่วมงานและพี่น้องคนสำคัญอาจไม่ได้รับการเสนอให้กับเด็กที่มีความพิการเนื่องจากมีอุปสรรคหรือจินตนาการที่ไม่มีประสบการณ์ของพนักงานและเจ้าของธุรกิจกับผู้ที่เติบโตมาพร้อมกับความพิการ ฉันประหลาดใจบ่อยครั้งที่คนที่ฉันพบเจอมีประสบการณ์เกี่ยวกับความพิการมากกว่าที่ฉันคาดไว้ ไม่เคยมีการรับรู้ถึงปัญหาการช่วยการเข้าถึงมากกว่าตอนนี้ มีการสร้างหรือแก้ไขเส้นทางและบ้านพักเพื่อส่งเสริมการรวมสมาชิกทุกคนในครอบครัว

ฤดูเก็บเกี่ยวฤดูใบไม้ร่วงเป็นเวลาที่ยอดเยี่ยมที่จะพาเด็กพิการกลับเข้าไปในสวนเพื่อเพลิดเพลินกับผักและผลไม้ที่พวกเขาดูแลและเฝ้าดูการเติบโตจากฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูร้อน นอกเหนือจากการทำสวนแล้วการเชื่อมโยงทางธรรมชาติกับโภชนาการที่ดีขึ้นและการเลือกอาหารการสังเกตความแตกต่างระหว่างพืชและรูปแบบการเจริญเติบโตสามารถช่วยให้เด็กเข้าใจว่าทำไมเราถึงชื่นชมความแตกต่างและเฉลิมฉลองความหลากหลายในธรรมชาติ เด็ก ๆ ยังสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการเดินป่าบนเส้นทางธรรมชาติหรือเดินผ่านสวนพฤกษศาสตร์ที่พืชพื้นเมืองได้รับการปกป้อง

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูที่ยอดเยี่ยมเพราะต้นไม้สูงให้ร่มเงาและซ่อนตัวและเมล็ดทั้งหมดที่ปลูกในฤดูใบไม้ผลิได้แสดงให้เราเห็นแล้วว่าพวกเขากำลังจะทำอะไร สวนให้โอกาสในการมุ่งเน้นการเติบโตและการเปลี่ยนแปลง แต่ยังเป็นบ้านที่น่าตื่นตาตื่นใจสำหรับแมลงนกกิ้งก่าและสัตว์เลื้อยคลานอื่น ๆ ที่มีปฏิสัมพันธ์กับพืชที่เราต้องการเจริญเติบโตโดยไม่สนใจความต้องการของเรา บางคนมีอารมณ์อ่อนไหวและมีปรัชญาในสวนของพวกเขาและบางคนก็มีแนวโน้มที่จะมีประสิทธิภาพและใช้ได้จริงขึ้นอยู่กับฤดูกาลสภาพอากาศและภารกิจ เด็ก ๆ ที่มีโอกาสเดินหรือกลิ้งผ่านสถานที่ธรรมชาติอาจพัฒนาความรู้สึกของสถานที่และเวลาที่ผู้ใหญ่ใช้

แม้ว่าการตกมักจะเกิดขึ้นกับกิจกรรม Back to School การนัดหมายและการประชุมมันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กพิการมีโอกาสที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับทั้งโลกที่ถูกเพาะปลูกและธรรมชาติ มีโอกาสมากขึ้นถ้าผู้ปกครองหรือสมาชิกครอบครัวคนอื่นชอบทำสวนที่บ้านหรือในชุมชนถั่วหรือชุมชนเยี่ยมชมที่ดินในท้องถิ่นหรือสวนพฤกษศาสตร์ เด็ก ๆ ที่เป็นกระแสหลักได้รับประโยชน์จากประสบการณ์เริ่มแรกด้วยการทำสวนเดินป่าและออกไปอยู่ในโลกธรรมชาติ เด็กที่มีความพิการเป็นเพียงเด็กหลักที่มีเอกสารมากขึ้นในชีวิตของพวกเขา

เรียกดูที่ร้านหนังสือในพื้นที่ห้องสมุดสาธารณะหรือร้านค้าปลีกออนไลน์สำหรับหนังสือเช่น:

ลูกคนสุดท้ายในป่า
หรือ
Birder ในเมือง