การเรียนการสอน Andragogy และเทคโนโลยี

• อาจ 2, 2024

ในศตวรรษที่ผ่านมาวิธีการเรียนการสอนได้รับผลกระทบอย่างมากจากปัจจัยหลายประการรวมถึงการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมนวัตกรรมทางเทคโนโลยีและโลกาภิวัตน์ การเรียนการสอนเป็นรูปแบบการสอนหลักที่ใช้จนถึงศตวรรษที่สิบเก้า คำว่าการเรียนการสอนคล้ายกับกุมารเวชศาสตร์หมายถึงเด็กและรากของการเรียนการสอน agrogus หมายถึงผู้นำของ คำสอนตัวเองหมายถึงศิลปะและวิทยาศาสตร์ของการสอนเด็ก การเรียนการสอนได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะขึ้นอยู่กับอาจารย์ผู้สอนสำหรับการสอนและคำแนะนำและการส่งมอบการเรียนรู้เป็นถนนเดินรถทางเดียว - อาจารย์ผู้สอนสอนนักเรียน อย่างไรก็ตามเนื่องจากสภาพเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ผู้ใหญ่จำนวนมากถูกบังคับให้กลับไปโรงเรียนเพื่อเรียนรู้ทักษะใหม่ที่จำเป็นสำหรับการซื้อขายใหม่ ช่วงการเปลี่ยนภาพนี้บังคับให้มีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเรียนการสอนเพื่อรองรับการไหลเข้าของนักเรียนผู้ใหญ่กลับไปที่วิทยาลัย

วันนี้โมเดลใหม่นั้นได้รับการออกแบบมาเพื่อยกระดับการสอนของผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่และเพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมการแบ่งปันความรู้ผ่านทางการเรียนรู้แบบสองทาง ผู้ใหญ่มองการเรียนรู้จากมุมมองที่แตกต่างจากเด็ก ผู้ใหญ่ที่กลับไปโรงเรียนจะมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจที่เกิดจากความจำเป็นในการเข้าสู่ธุรกิจการค้าใหม่ ๆ เพื่อค้ำจุนหรือยกระดับความเป็นอยู่ของพวกเขา ผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่นำประสบการณ์ที่สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ร่วมกันมาใช้กับพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากห้องเรียนประกอบด้วยกลุ่มนักเรียนหลากหลายรุ่น

วิธีการแบบเก่าของครูที่สอนนักเรียนปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบแบ่งใช้มากขึ้น Malcolm Knowles นักการศึกษาชาวอเมริกันคนหนึ่งกล่าวว่าทฤษฎีการเรียนการสอนแบบใหม่นี้เรียกว่า andragogy หรือเป็นผู้นำโดยเฉพาะเมื่อเทียบกับการเรียนการสอนหรือการเป็นผู้นำของเด็ก คุณลักษณะที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่เป็นแรงจูงใจที่จำเป็นต้องรู้รากฐานที่ได้มาจากประสบการณ์ความคิดในตนเองและความพร้อมหรือความเต็มใจที่จะเรียนรู้ วิธีการสอนที่เหมาะกับการเรียนการสอนค่อนข้างทั่วไปในระดับวิทยาลัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมทางไกลและการเรียนรู้ออนไลน์เพราะนักเรียนหลายคนในปัจจุบันทำงานเต็มเวลาแล้วและหวังว่าจะได้ตำแหน่งที่สูงขึ้นโดยได้รับปริญญาขั้นสูง นักเรียนผู้ใหญ่เหล่านี้มองหาวิธีที่มีประสิทธิภาพและประหยัดเวลามากที่สุดสำหรับการศึกษาต่อและการเรียนทางไกลอยู่ในอันดับต้น ๆ ของรายการ

เทคโนโลยีและโลกาภิวัตน์เป็นองค์ประกอบสำคัญสองประการที่บังคับให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบการเรียนรู้ เทคโนโลยีและโลกาภิวัตน์ได้สร้างอุปสรรค์ใหม่สำหรับครูที่จะคำนึงถึงวิธีการสอนของพวกเขา วันนี้ครูไม่เพียง แต่มุ่งเน้นที่วัตถุประสงค์การเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในห้องเรียนที่ประกอบด้วยวัฒนธรรมและรุ่นต่าง ๆ มากมายและค้นหาเครื่องมือทางเทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อช่วยในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบร่วมมือมากขึ้น การใช้เครื่องมือเทคโนโลยีที่เป็นที่รู้จักและยอมรับในระดับสากลนั้นมีความสำคัญต่อการช่วยเหลือในการสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนระดับนานาชาติที่น่าสนใจ มันจะน่าสนใจที่จะเห็นว่าวิธีการที่ใช้ในการสอนและการเรียนรู้ในปัจจุบันจะเปลี่ยนไปอย่างไรเนื่องจากนวัตกรรมทางเทคโนโลยีที่รวดเร็ว

คำแนะนำวิดีโอ: 1/5 ความหมาย แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ทางเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาที่สำคัญ (อาจ 2024).