ความรักในการเรียนรู้แรงจูงใจและเด็กที่มีพรสวรรค์ - ทบทวน

• เมษายน 26, 2024

Carol Strip Whitney และ Gretchen Hirsch ได้ทำงานที่ยอดเยี่ยมโดยสรุปสิ่งกีดขวางที่สำคัญและรองลงมาเพื่อสร้างแรงบันดาลใจในหนังสือของพวกเขาความรักในการเรียนรู้การกระตุ้นและเด็กที่มีพรสวรรค์ กุญแจสำคัญในคำนำคือ“ เด็กที่มีพรสวรรค์สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ เคล็ดลับคือการรักษาแรงจูงใจในการเรียนรู้ในโรงเรียน” underacheivement ที่มีพรสวรรค์เป็นปัญหาที่แพร่หลาย เด็กที่มีพรสวรรค์น้อยเกินไปถูกท้าทายอย่างเพียงพอและสอนวิธีการต่อสู้และทำงานเพื่อไปสู่เป้าหมายที่เหมาะสม นี่คือคู่มือที่ครูและผู้ปกครองควรอ่าน มีสาเหตุหลายประการที่เด็กอาจสูญเสียความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จ หนังสือเล่มนี้ทำให้รู้สึกถึงสิ่งกีดขวางบนถนนที่สร้างแรงบันดาลใจและรวมถึงเทคนิคในการกระตุ้นจิตใจที่มีพรสวรรค์ โรงเรียนใด ๆ ควรจะสามารถนำแนวคิดเหล่านี้มาใช้ด้วยความพยายามเพียงเล็กน้อย

ความรักเพื่อการเรียนรู้ไม่ใช่การอ่านที่เบา ในขณะที่เขียนด้วยภาษาบุคคลทั่วไปสามารถเข้าใจได้ แต่จะมีการสำรวจหัวข้อในเชิงลึก บททั้งหมด 15 บทมุ่งเน้นเรื่องต่าง ๆ เช่นเหตุผลทางกายภาพสำหรับการสูญเสียแรงจูงใจ (ปัญหาการมองเห็นหรือการได้ยินปัญหาการเรียนรู้อื่น ๆ ) เหตุผลทางอารมณ์สำหรับการสูญเสียแรงจูงใจการสร้างความท้าทายและห้องเรียนที่ทำงาน แต่ละบทลงท้ายด้วยบทสรุปสั้น ๆ

ตามที่ผู้เขียนมีเด็กที่มีพรสวรรค์ประมาณสามล้านคนในสหรัฐอเมริกา น่าเศร้าที่เรามีนักการศึกษาจำนวนน้อยที่ได้รับการฝึกฝนให้ทำงานกับประชากรกลุ่มนี้ การถือกำเนิดของเด็กที่ไม่มีกฎหมายถูกผลักดันให้ผลประโยชน์ของเด็กที่มีพรสวรรค์กลับคืนสู่เตาเผาด้านหลัง ครูและผู้บริหารจะต้องทำทุกอย่างเท่าที่จะทำได้เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนที่อยู่ระดับล่างสุดของสเปกตรัมจะได้รับระดับความสามารถขั้นต่ำ การระดมทุนของรัฐบาลกลางจะเชื่อมโยงกับคะแนนการทดสอบที่เพิ่มขึ้น นักเรียนที่อยู่ในระดับมาตรฐานขั้นต่ำหรือสูงกว่านั้นมักถูกบังคับให้นั่งฝึกซ้อมซ้ำ ๆ และเตรียมสอบ เห็นได้ชัดว่านี่ไม่ใช่สถานการณ์การศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ด้านวิชาการ ความเหมาะสมของกิจกรรมในชั้นเรียนเป็นเหตุผลหนึ่งที่เด็กอาจขาดแรงจูงใจ ฉันขอแนะนำให้คุณอ่าน A Love for Learning เพื่อค้นหาสาเหตุที่แท้จริงและค้นหาวิธีการปฏิบัติเพื่อสร้างความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ใหม่