ในจดหมายข่าวอิเล็กทรอนิกส์ฉบับล่าสุดจาก Autism Society of America พาเขากลับบ้านและรักเขา: เรื่องราวของออทิสติกและวิธีรับมือกับมัน โดย Mary Ann Puckett มีจุดเด่น มันเป็นปกหนังสือเล่มนี้ที่ดึงดูดความสนใจของฉัน ชื่อเรื่องย่อโดยย่อในอีเมลที่ระบุไว้ "แม่เขียนหนังสือเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกบนสเปกตรัม" และสามารถอธิบายหนังสือหลายสิบเล่มเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้อย่างง่ายดาย





หนังสือมีอยู่ที่ www.autismreality.comซึ่งเป็นเว็บไซต์ที่ฉันไม่คุ้นเคยดังนั้นฉันจึงไปที่นั่นเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้และลงเอยด้วยการสั่งซื้อราคา $ 14.95 พร้อมการจัดส่งและการจัดการโดยใช้ paypal ในเวลาหนึ่งสัปดาห์หนังสืออยู่ที่กล่องจดหมายของฉันและอ่านในวันเดียวกันนั้นเอง ตอนนี้เมื่อฉันเข้าเยี่ยมชมเว็บไซต์มันได้จดบันทึกไว้ที่หน้าด้านล่างที่ฉันได้เยี่ยมชมหน้าเว็บสามครั้ง คุณจะได้รับการต้อนรับด้วยเพลงจากเพลง "ตุ๊กตากระดาษ" ที่เว็บไซต์ในหน้าแรก ความสำคัญของเพลงนี้ถูกกล่าวถึงใน บทที่หนึ่ง.

พาเขากลับบ้านและรักเขา: เรื่องราวของออทิสติกและวิธีรับมือกับมัน ประกอบด้วย 168 หน้าซึ่งครอบคลุมสิบสองบทการอุทิศคำนำบรรณานุกรมดัชนีและรายการการอ่านที่แนะนำ ในบรรดารายการมีหนังสือสองสามเล่มที่ฉันได้อ่านเช่นกัน ที่ด้านหลังของหนังสือเล่มนี้มีหน้าว่างหลายหน้าสำหรับจดบันทึก

ฉันสามารถอ่านหนังสือได้ในบ่ายวันหนึ่งระหว่างทำสิ่งอื่น แตกต่างจากหนังสือเล่มอื่น ๆ โดยผู้ปกครองที่มีการบำบัดเฉพาะหรือจัดการกับชีวิตของพวกเขาก่อนออทิสติก พาเขากลับบ้านและรักเขา: เรื่องราวของออทิสติกและวิธีรับมือกับมัน เกาะติดหัวข้อและใกล้เวลาตามลำดับชีวิตของสตีเฟ่นลูกชายของเธอ เขียนเมื่อปี 2004 เมื่อสตีเฟ่นอายุ 23 ปีและยังคงอาศัยอยู่ที่บ้านกับแมรี่แอนและสามีของเธอ

แมรี่แอนไม่ได้พูดถึงชื่อสามีของเธอหรืออาชีพของเขา แมรี่แอนเป็นอาจารย์ก่อนที่จะมีลูกสองคนของเธอ เห็นได้ชัดว่าสตีเฟ่นมีปัญหาในวันแรกที่เขากลับบ้านจากโรงพยาบาล เขากรีดร้องและเริ่มกัดเมื่ออายุยังน้อยมาก แมรี่แอนกล่าวถึงหลายครั้งว่าพวกเขาไม่เคยนอนทั้งคืนจนกระทั่งสตีเฟ่นอายุแปดขวบ พวกเขาพบแพทย์ลำบากและเธอพึ่งพาสมุดโทรศัพท์เพื่อเลือกพวกเขา

สตีเฟ่นมีปัญหาเกี่ยวกับหูเรื้อรังไม่สามารถเคี้ยวอาหารของเขาอย่างเหมาะสมและทรมานกับอาการชักเป็นเวลาหลายปีก่อนที่จะได้รับยาอย่างถูกต้องสำหรับพวกเขา มันถูกกล่าวถึงในเวลาสั้น ๆ ว่าสตีเฟ่นมี OCD และ Scoliosis เช่นกันแม้ว่าความผิดปกติครอบงำ - บังคับไม่ได้กล่าวถึงในหนังสือเล่มนี้

เมื่อพูดถึงเรื่องที่สตีเฟ่นเคยอ่านมาแล้วแมรี่แอนอธิบายให้ผู้อ่านฟังว่าคำหรือวลีนี้มีความหมายอย่างไรในแง่คนธรรมดา ซึ่งรวมถึงอาหารเสริมวิตามิน, IEPs, การสนับสนุนและการเขียนจดหมาย, การสละสิทธิ์ในการสนับสนุนหน้าแรก, แบตเตอรี่ของการทดสอบที่สตีเฟ่นคงอยู่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาและผลข้างเคียงของยา ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับแบคทีเรียที่เรียกว่า Staphage Lysate ซึ่งไม่ได้ใช้กับมนุษย์อีกต่อไป นี่เป็นประโยชน์อย่างมากต่อสตีเฟ่นเป็นเวลาสองปี

แมรี่แอนย้ำว่าพวกเขาได้รับการวินิจฉัยก่อนหน้านี้ในชีวิตสตีเฟ่นจะได้รับประโยชน์จากบริการการแทรกแซงก่อน สิ่งนี้เป็นความจริงในแง่ของการผสมผสานทางประสาทสัมผัสในขณะที่เธอนึกถึงปัญหาที่สตีเฟ่นเคยมีมาก่อนในชีวิต

สตีเฟ่นมีปัญหากับการคลานและเริ่มเดินและพูดช้ากว่าที่คาด เขาหยุดพูดเมื่ออายุสองขวบกลายเป็นอวัจนภาษาจนกระทั่งอายุแปดขวบ นี่คือเมื่อพวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับดร. คอนราดผู้แพ้ สตีเฟ่นมีปัญหาการนอนหลับและพฤติกรรมตั้งแต่เด็ก เขาอยู่ที่ Haldol ก่อนที่จะเปลี่ยนมาใช้ Risperdal และยายึดอื่น ๆ พร้อมกับอาหารเสริมวิตามินของเขา

ที่โรงเรียนประถมศึกษาเขาเรียกแมรี่แอนให้ไปรับสตีเฟ่นเมื่อเขามีปัญหาพฤติกรรม พวกเขาระบุเป้าหมายของ IEP เดียวกันหลายปีก่อนที่แมรี่แอนจะเริ่มเข้าร่วมการประชุมและกลายเป็นส่วนหนึ่งของบทออทิสติกโซไซตี้และเรียนรู้วิธีสนับสนุนลูกชายของเธอ เมื่อสตีเฟ่นเปลี่ยนเป็นโรงเรียนมัธยมจดหมายถูกส่งไปยังผู้ว่าการรัฐผู้อำนวยการโรงเรียนวุฒิสมาชิกและผู้สอบบัญชีของรัฐ สามีของเธอไปที่สำนักงานของเขาเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาต่าง ๆ ฉันไม่เคยเริ่มที่จะติดต่อผู้ตรวจสอบบัญชีของรัฐ

ในช่วงต้น ๆ ของมืออาชีพส่วนใหญ่เห็นด้วยว่าสตีเฟ่นแสดงลักษณะออทิสติก แต่เนื่องจากเขาจำแม่ได้พวกเขาทั้งหมดเชื่อว่าเขาไม่สามารถเป็นออทิสติกได้ บทนำแสดงรายการลักษณะที่สิบเจ็ดของออทิสติกที่เผยแพร่โดยก่อนหน้านี้ สังคมออทิสติกแห่งอเมริกา.

โชคดีที่พวกเขาพบมืออาชีพที่ดีไม่กี่คนรวมถึงครูและผู้ช่วยที่ได้รับการฝึกอบรมและสามารถทำงานร่วมกับสตีเฟ่นและแมรี่แอนไม่ได้ถูกเรียกให้ไปรับเขาอีกต่อไปเมื่อเขาออกจากโรงเรียนประถม "การใช้ชีวิตด้วยความหมกหมุ่นเป็นการศึกษาว่าพฤติกรรมสามารถควบคุมได้เร็วเพียงใด"

พวกเขาต้องจ่ายเงินออกจากกระเป๋าสำหรับค่าใช้จ่ายทั้งหมดเนื่องจากการประกันภัยเพิ่มอัตราของพวกเขาเป็นมากกว่าแปดร้อยดอลลาร์ต่อเดือนเนื่องจากสิ่งที่แพทย์เขียนไว้ในบันทึกทางการแพทย์ของสตีเฟ่น สตีเฟ่นต้องสวมรั้งหลังในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเนื่องจากผลข้างเคียงของยาของเขาแมรี่แอนบอกว่าเธอต้องใช้มาตรการอะไรในการรับมือกับช่วงการเปลี่ยนภาพขณะขับขี่และความยากลำบากในการทำสิ่งนี้กับสตีเฟ่นขณะที่เขาจะคว้าพวงมาลัย เธอแบ่งปันว่าครูคนหนึ่งของเขาทดสอบเด็ก ๆ โดยขยับโต๊ะทำงานของตนในแต่ละเดือนอย่างไร นักเรียนใช้เวลาสองสามเดือนในการเอาชนะการเปลี่ยนแปลงรายเดือนนี้

ชื่อหนังสือ พาเขากลับบ้านและรักเขา มาจากสิ่งที่แพทย์บอก Mary Ann ที่ศูนย์ศึกษาเด็กเมื่อพวกเขาทบทวนผลการทดสอบของเขารวมถึง CAT scan และ EEG มีอยู่ช่วงหนึ่งที่เขาเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลด้วยภาคผนวกแตก

แมรี่แอนเก็บบันทึกที่ยอดเยี่ยมในช่วงหลายปีที่ผ่านมาซึ่งทำให้เธอสามารถเขียนหนังสือเล่มนี้ด้วยข้อมูลรายละเอียดและการสะท้อน สตีเฟ่นมีความหลงใหลในเครื่องดูดฝุ่นยังคงมีปัญหาในการใช้ส้อมและไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงในชีวิตประจำวันของเขา เขาทำงานผ่านการประชุมเชิงปฏิบัติการที่กำบังซึ่งเขาทำงานนอกเวลากับโปรแกรมของโรงเรียน " 23 ปีที่ผ่านมาทำให้เรามีทิศทางที่แตกต่างกันมากมายในการค้นหาเพื่อช่วยให้สตีเฟ่นพัฒนาศักยภาพของเขาอย่างเต็มที่ "

ในช่วงเวลาที่สตีเฟ่นจะใช้คำหยาบคายและสอนคนหนึ่งให้กับนักเรียนอวัจนภาษาก่อนที่เด็กคนนั้นจะเริ่มพูดแมรี่แอนไปทัศนศึกษากับชั้นเรียนของเขา สตีเฟ่นพูดคำหยาบคายเพียงข้อเดียวเมื่อครูของเขาไปกับเขาด้วยการเดินจากห้องเรียน ไม่กี่นาทีต่อมาพวกเขาก็กลับมาและสตีเฟ่นไม่เคยใช้คำหยาบคายอีกเลย แมรี่แอนถามครูว่าเธอทำได้อย่างไร ปรากฎว่าครูให้สตีเฟ่นพูดสองคำหยาบคายสิบครั้งติดต่อกันแล้วไม่มากเขาจึงนำมันออกจากระบบของเขา

บทที่ใน พาเขากลับบ้านและรักเขา: เรื่องราวของออทิสติกและวิธีรับมือกับมัน มีรายละเอียดดังนี้:

ผม. เกิดถึงหกเดือน, ความผิดปกติของการนอนหลับ, ภาพ DPT, การพัฒนาล่าช้า, ปัญหาการกิน, proprioception, ปัญหาภูมิคุ้มกันอัตโนมัติ

ครั้งที่สอง ความล่าช้าในการเคลื่อนไหว, ความโกรธเกรี้ยว, ความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลง, การบังคับด้วยเครื่องดูดฝุ่น

สาม. การประเมินการได้ยิน / ผลลัพธ์ปัญหาการปรับด้วยประสาทสัมผัสทั้งห้าความสัมพันธ์ของพี่น้อง

IV การรักษาความผิดปกติของประสาทการประเมินอายุ 3 การพูด

โวลต์ โรงเรียนอายุ 5 ปี, การคิดเชิงสายตา, ความสำคัญของการช่วยเหลือแบบตัวต่อตัว, การแทรกแซงในช่วงต้น, นโยบายโรงเรียน, โปรแกรมการแทรกแซง

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว อายุหกขวบ, การทดสอบกรดอะมิโน, รายชื่อวิตามินและแร่ธาตุเสริม, พัฒนาการของเสียงพูด, การทดสอบโรคภูมิแพ้

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ความช่วยเหลือเกี่ยวกับโรคนอนไม่หลับ, hyperlexia (การอ่านโดยไม่ต้องเข้าใจ), พยายามทำกระแสหลัก, พัฒนาอาการชัก

VIII การจัดตำแหน่งที่เหมาะสมในชั้นเรียนออทิสติกระดับประถมศึกษาการฝึกอบรมการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมบทออทิสติกในท้องถิ่นกระบวนการอันเจ็บปวดของผู้ปกครอง

ทรงเครื่อง ปัญหาและการแก้ไขของโรงเรียนมัธยม, ข้อมูลด้านกฎหมายเกี่ยวกับเด็กพิการ, สิ่งที่โรงเรียนต้องการ, การจัดการอาการชัก, ปัญหาพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับยาจิตเวช, ผลข้างเคียงของยา

เอ็กซ์ การเปลี่ยนไปเรียนที่โรงเรียนมัธยมจดหมาย / การประชุมเพื่อสนับสนุนระดับความหมกหมุ่นที่เหมาะสมการช่วยเหลือจากสำนักงานสิทธิพลเมือง

จิน โปรแกรมการสละสิทธิ์, วัตถุประสงค์ของการสละ, วิธีการเริ่มรับบริการการสละสิทธิ์

สิบสอง มุ่งเน้นในด้านบวกของออทิสติกออทิสติกในตำนานและเทพนิยายทฤษฎีแม่ตู้เย็นต้องการข้อมูลเพิ่มเติมและการฝึกอบรมเกี่ยวกับออทิสติก, การปกครองตามกฎหมาย, ผลิตภัณฑ์เสริมอาหารประจำวันการพัฒนาที่ดีขึ้น

รูปแบบการเขียนนั้นดูเป็นธรรมชาติและเข้าใจง่าย ฉันไม่ต้องกลับไปกลับมาเพื่อคิดออกว่าอายุเท่าไหร่สำหรับแต่ละบท ตัวอย่างนำเสนอประเด็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อแมรีแอนเล่าให้เธอฟังว่าชีวิตของเธอจะเป็นอย่างไรหลังจากสตีเฟ่นจบการศึกษาระดับมัธยมปลายให้กับวุฒิสมาชิกและสามารถรับบริการที่ได้รับการยกเว้น นี่หมายความว่าแมรี่แอนไม่จำเป็นต้องออกจากงานหรือวางสตีเฟ่นในสถาบัน

โดยการอ่าน พาเขากลับบ้านและรักเขา: เรื่องราวของออทิสติกและวิธีรับมือกับมัน ผู้ปกครองและมืออาชีพจะได้รับข้อมูลเชิงลึกในการต่อสู้ของชีวิตประจำวันผ่านปี การทดลองและความยากลำบากของการเปลี่ยนแปลงการใช้ยากิจวัตรประจำวันและการเปลี่ยนโรงเรียนรวมทั้งพยายามหาแพทย์เพื่อทำการวินิจฉัยที่แม่นยำและขอความช่วยเหลือในการชัก

นี่คือหนังสือที่มอบให้กับญาติและบอกให้พวกเขารู้ว่าการใช้ชีวิตออทิสติกเป็นอย่างไร มันเป็นเครื่องเปิดตาที่แสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองประเภทใดที่ต้องทำเพื่อค้นหาความช่วยเหลือและแหล่งข้อมูลสำหรับลูก ๆ ของพวกเขารวมถึงอุปสรรคที่พวกเขาเจอและอดทนในกระบวนการใช้ชีวิตออทิสติกนี้

ออทิสติกความจริง - การซื้อ พาเขากลับบ้านและรักเขา: เรื่องราวของออทิสติกและวิธีรับมือกับมัน



เคล็ดลับการศึกษาออทิสติกสำหรับครอบครัว 71 หน้า ebook มั่งคั่งสำหรับครอบครัวเข้าสู่ระบบโรงเรียนที่มีการวินิจฉัยออทิสติกล่าสุด ค้นหาว่ามีปัญหาอะไรเกิดขึ้นบ้างในระหว่างวันเรียนและเผชิญกับความท้าทายเหล่านี้