Book Review - ตัดสิน Judy Sheindlin's Win หรือแพ้โดยวิธีที่คุณเลือก!

• อาจ 1, 2024

ฉันเลือก ตัดสิน Judy Sheindlin's Win หรือ Lose โดยวิธีที่คุณเลือก! สำหรับลูกชายของฉันที่จะช่วยเขาในภาวะวิกฤติทางสังคมที่ต้องการความคิด เด็กออทิสติกเป็นนักคิดที่แท้จริงและขาดสถานการณ์ทางสังคมดังนั้นการมีหนังสือให้อ่านก่อนที่ความท้าทายเหล่านี้จะเกิดขึ้นเป็นปัจจัยสำคัญในการซื้อ มันค่อนข้างคล้ายกับเรื่องราวทางสังคมเด็กออทิสติกที่มีการทำงานสูงจำนวนมากใช้เพื่อช่วยในกระบวนการเรียนรู้เช่นเดียวกับหินก้าวเพื่อส่งเสริมการขัดเกลาทางสังคมต่อไป โดยรู้สถานการณ์ก่อนลูกชายของฉันสามารถสะท้อนหน้าเหล่านี้ตลอดโครงสร้างของวันของเขา

ไม่มีหมายเลขหน้าภายใน ตัดสิน Judy Sheindlin's Win หรือ Lose โดยวิธีที่คุณเลือก! เรากระโดดเข้าไปในหนังสือเล่มนี้เพื่ออ่านสถานการณ์จนกว่าลูกชายของฉันจะพร้อมสำหรับการพักผ่อน กลุ่มอายุที่แนะนำคือเจ็ดถึงสิบสอง ฉันต้องการให้แน่ใจว่าเราไม่ได้อ่านหนังสือทั้งเล่มในที่เดียวดังนั้นเราจึงค่อยๆเดินตามลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในหน้าต่างๆ

มีหลายสถานการณ์ที่อาจมีการตอบสนองที่ถูกต้องมากกว่าหนึ่งรายการ ตัดสิน Judy Sheindlin's Win หรือ Lose โดยวิธีที่คุณเลือก! ช่วยให้ผู้ปกครองและเด็ก ๆ สื่อสารกันว่าการตัดสินใจใดเหมาะสมกับสถานการณ์และหารือเกี่ยวกับผลลัพธ์ผ่านวิธีการเหล่านี้ สิ่งเหล่านี้เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันที่ไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่และผู้คนที่กำลังดำเนินชีวิตประจำวันเมื่อต้องเผชิญหน้ากับเด็กหรือสถานการณ์ที่ต้องได้รับการแก้ไข ภาพประกอบไม่ได้ให้คำตอบใด ๆ ทั้งสิ้น แต่จะทำให้เกิดความสับสนในประเด็นขัดแย้งเหล่านี้

ตัวอย่างของปัญหาที่โปรไฟล์ถูกรวมไว้:

มาถึงงานเลี้ยงวันเกิดโดยไม่มีของขวัญ
พี่ชายของคุณได้รับจดหมายที่ระบุว่าเป็นจดหมายส่วนตัว
บรรทัดที่ชำระเงินนั้นยาวมาก
เพื่อนของคุณกำลังสูบบุหรี่และทำให้คุณสนุกกับการไม่สูบบุหรี่
เพื่อนที่ดีที่สุดของคุณบอกความลับกับคุณ - มีคนให้ยาให้พวกเขาลอง
ลูกบอลที่คุณขว้างออกมาจากหน้าต่างห้องเรียน
คุณยืมจักรยานของเพื่อนและทำลายมันโดยไม่ตั้งใจ
เพื่อนของคุณต้องการให้คุณทำการบ้านของเขา

ตัวอย่างของการตอบสนองต่อสถานการณ์คือ:

พ่อของคุณทิ้งกุญแจรถไว้ในกองไฟ
คุณควร:

A. บอกคุณพ่อของคุณเกี่ยวกับกุญแจทันที
B. นำกุญแจออกจากการจุดระเบิดและมอบให้พ่อของคุณ
C. เปิดมอเตอร์เพื่อดูว่ามันรู้สึกอย่างไร
D. ขับรถรอบ ๆ บล็อกสองสามครั้ง

นี่คือตัวอย่างที่แสดงว่า A หรือ B อาจเป็นคำตอบที่เด็กเลือกและแต่ละข้ออาจถูกต้อง ทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับบทสนทนาที่เกิดขึ้นหลังจากได้ยินการตอบสนองจากเด็กและพิจารณาว่ากฎครอบครัวจะเป็นอย่างไรสำหรับการอ้างอิงในอนาคต

คุณกำลังนั่งอยู่ที่เคาน์เตอร์อาหารกลางวันพร้อมโซดา คนที่อยู่ถัดจากคุณเสร็จสิ้นการกินใบใหญ่และเดินออกไป คุณควร:

A. ให้ดื่มโซดาของคุณและลืมเกี่ยวกับเคล็ดลับ
B. บอกพนักงานเสิร์ฟว่าชายคนนั้นทิ้งเงินให้เธอ
C. เลื่อนเงินไปที่ด้านข้างของคุณเมื่อไม่มีใครมองดังนั้นมันจะดูราวกับว่าคุณออกจากปลาย
D. ใช้เงินและใช้จ่ายโซดาของคุณ

อีกตัวอย่างหนึ่งที่ A หรือ B สามารถตอบสนองได้ในกรณีนี้ อีกความคิดหนึ่งที่ต้องจำไว้เมื่อมีการสนทนากับลูกของคุณเกี่ยวกับตัวอย่างเหล่านี้คือถ้าสิ่งนี้เคยเกิดขึ้นในอดีตและสิ่งที่คุณทำต่อหน้าลูกของคุณ สิ่งนี้ทำงานได้ดีสำหรับครอบครัวในการสอนค่านิยมทางศีลธรรมให้กับเด็กเช่นเดียวกับเตือนผู้ใหญ่ว่าเด็กกำลังเฝ้าดูทุกการเคลื่อนไหวเพื่อขอคำแนะนำและทำตามความเหมาะสม

อีกตัวอย่างหนึ่งที่มากกว่าหนึ่งคำตอบจะพอดี:

หญิงชราคนหนึ่งกำลังพยายามขึ้นลิฟต์และเธอกำลังบรรทุกของมากมาย คุณควร:

A. ถามว่าคุณสามารถช่วยเธอด้วยแพคเกจ
B. แค่ถือประตูให้เธอ
C. พุ่งเข้าสู่ลิฟต์แล้วกดปุ่มปิดเพื่อเธอจะไม่ทำให้คุณช้าลง
D. เข้ามาก่อนและถ้าเธอทำ ... เธอทำมัน!


ไม่ใช่ตัวเลือกทั้งหมดที่เหมาะสมจะเป็น A หรือ B บางครั้งดูเหมือนว่า C หรือ D เป็นการตอบสนองที่ถูกต้อง หนังสือเล่มนี้ไม่มีการนำเสนอในรูปแบบที่เป็นระบบดังนั้นแต่ละหน้าเป็นการตั้งค่าอื่นที่อาจเกิดขึ้นในที่ตั้งสำนักงานโรงเรียนบ้านหรือสถานที่อื่น ๆ คำตอบนั้นโง่ฉลาดฉลาดรอบคอบและโง่เขลา ตัวละครมีทั้งเด็กชายและเด็กหญิงและเหมาะสมสำหรับแต่ละเพศในสถานการณ์เดียวกันส่วนใหญ่ หน้าแสดงให้เห็นว่าเพื่อนประพฤติตนดีและไม่ดีทำให้ผู้ใหญ่สามารถพูดคุยปัญหาได้มากกว่าตอนนี้

สิ่งนี้จะทำหนังสือห้องเรียนที่ดีสำหรับครูในการทำสำเนาหน้าและมอบหมายเป็นและใช้เป็นฟอรัมอภิปราย ผู้ปกครองจะได้รับแสงสว่างจากการตอบสนองที่ลูกทำและรู้ว่าเมื่อใดที่ลูกของพวกเขาพร้อมรับมือกับความท้าทายเพิ่มเติมสิ่งนี้จะช่วยให้เข้าใจสถานการณ์ทางสังคมได้ดีขึ้นและเสนอมุมมองเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเผชิญในชีวิตประจำวัน

ตัดสิน Judy Sheindlin's Win หรือ Lose โดยวิธีที่คุณเลือก! เป็นผู้สนับสนุนความเชื่อมั่นที่ยิ่งใหญ่สำหรับลูกชายของฉัน เขาสนุกกับการอภิปรายและหัวเราะกับคำตอบบางอย่าง ความท้าทายเหล่านี้นำคำถามใหม่สำหรับเขาในการสำรวจและช่วยเขาจัดทำผ่านเขาวงกตทางสังคมที่เขาพบ โบนัสอีกเล่มจะผ่านหนังสือไม่กี่สัปดาห์หลังจากเสร็จสิ้นเพื่อดูว่าคำตอบเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาและประสบการณ์หรือไม่ หนังสือเล่มนี้ถูกใช้เป็นประจำทุกวันเป็นครั้งที่สองในช่วงปิดภาคเรียน การอ่านครั้งแรกผ่านในช่วงพักร้อน

เผยแพร่ครั้งแรกบน Epinions



ข้อดีข้อเสียของการประเมิน

การเตรียมการสำหรับการทัศนศึกษา

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้องกับออทิสติก

ชมรม PECS