การวินิจฉัย - ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม

• อาจ 14, 2024

ข้อกำหนดสถาบันสุขภาพแห่งชาติสหรัฐ (NIH) ที่ใช้เพื่ออธิบายบุคคลที่มีความผิดปกติของออทิสซึมสเปกตรัม (ASD) เป็นออทิสติกคลาสสิก, Asperger's Syndrome และความพิการพัฒนาการที่แพร่หลายไม่ได้ระบุไว้เป็นอย่างอื่น (PDD-NOS)

ผู้ปกครองอาจใช้คำว่าออทิซึม, Asperger's และ PDD เพื่ออธิบายความแปรปรวนในประเภทจำนวนหรือ 'ความรุนแรง' ของอาการ ผู้คนอาจคิดว่าเด็กที่มี Asperger 'เป็นออทิสติกที่มีประสิทธิภาพสูง' และเด็กที่มี PDD มีความท้าทายที่รุนแรงที่สุดในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการสื่อสารในขณะที่ผู้ที่มีออทิสติก

เป็นเรื่องสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าเด็กที่มีการวินิจฉัยเหล่านี้อาจตอบสนองต่อการแทรกแซงการสนับสนุนและการให้กำลังใจที่เหมาะสมไม่ว่าจะมีอคติและความเข้าใจผิดในแบบเก่า ๆ ที่อาจทำให้มืออาชีพหรือสาธารณะล้าสมัยไป

ครอบครัวอาจใช้คำว่า 'ออทิสติก' เพื่อรวมผู้ที่มี Asperger's และ PDD ในขณะที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพอาจใช้คำว่า Pervasive Developmental Disabilities เพื่ออธิบายทุกคนที่มีการวินิจฉัยเกี่ยวกับสเปกตรัมออทิสติก - รวมถึงสองเงื่อนไขอื่น ๆ ซินโดรม Rett ไม่น่าแปลกใจที่การเข้าใจผิดและการสื่อสารผิดพลาดสามารถทำให้ผู้ปกครองครูอาจารย์ผู้ดูแลระบบและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพเข้าใจผิด

เด็กออทิสติกแต่ละคนเป็นบุคคลแรกไม่ซ้ำกันในบุคลิกภาพความสนใจและความสามารถ ไม่ว่าการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพจะเหมาะกับครอบครัวของคุณ แต่เป็นการศึกษามากกว่าการฝึกอบรมที่สร้างความแตกต่างในคุณภาพชีวิตของเด็กและประสบการณ์ที่หลากหลาย ผู้ประกอบอาชีพผู้ช่วยและผู้ดูแลผู้ทุพพลภาพสามารถช่วยสร้างสมดุลที่ดีขึ้นให้กับชีวิตของเด็กและครอบครัว

เรียกดูที่ร้านหนังสือในท้องถิ่นห้องสมุดสาธารณะหรือร้านค้าปลีกออนไลน์สำหรับหนังสือหรือดีวีดีเช่น: พฤติกรรมที่ท้าทายในเด็กเล็ก: การทำความเข้าใจการป้องกันและการตอบสนองอย่างมีประสิทธิภาพ (รุ่นที่ 2) และดีวีดี: พฤติกรรมที่ท้าทายในเด็กเล็ก - เทคนิคและโซลูชั่น

ด้วยการวินิจฉัยโรคออทิซึมที่เพิ่มขึ้น UW จึงจัดตั้งคลินิกสำหรับเด็กทารก
//www.washington.edu/news/2017/04/25/with-autism-diagnoses-on-the-rise-uw-establishes-clinic-for-babies/

ทางเลือกการสื่อสาร Boardmaker และ PECS
//www.coffebreakblog.com/articles/art57783.asp

การสนับสนุนพฤติกรรมเชิงบวกในห้องเรียน
//www.coffebreakblog.com/articles/art58507.asp

ข้อ จำกัด และการแยกความลับในโรงเรียน
//www.coffebreakblog.com/articles/art60315.asp

การวินิจฉัยโรคแบบคู่และออทิสติกดาวน์
//www.coffebreakblog.com/articles/art33178.asp