ปัญหาและการปฏิบัติที่สำคัญในการศึกษาที่มีพรสวรรค์

• อาจ 2, 2024

ฉันตื่นเต้นมากที่จะแบ่งปันความคิดของฉันเกี่ยวกับปัญหาและวิธีปฏิบัติที่สำคัญในการศึกษาที่มีพรสวรรค์ - การวิจัยกล่าวว่าแก้ไขโดย Jonathan A. Plucker และ Carolyn M. สิทธิชัย หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือเล่มจริง มันมีมากกว่า 750 หน้าของข้อมูลที่ทันสมัยในด้านมากมายของการพัฒนาพรสวรรค์และการศึกษา มันเป็นสิ่งพิมพ์แห่งชาติสมาคมเพื่อการบริการเด็กที่มีพรสวรรค์ ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมหลายสิบคนมีส่วนร่วมในงานนี้รวมถึงนักวิจัยและนักการศึกษาจากทั่วสหรัฐอเมริกา คุณอาจรู้จักชื่ออย่าง Sally Reis, Joyce VanTassel-Baska, Nancy M. Robinson, Joseph Renzulli และ David Henry Feldman ที่มีรายชื่ออยู่ในกลุ่มผู้เขียนร่วม มีผู้สนับสนุนหลายคนจากชุมชนการศึกษาที่มีพรสวรรค์ระดับนานาชาติเช่น Miraca Gross of Australia นอกจากนี้หนังสือเล่มนี้ยังได้รับการตรวจสอบจากคนที่ประสบความสำเร็จเช่น Edward Amend, Dona Matthews และ Sylvia Rimm เพื่อตั้งชื่อให้ไม่กี่คน เห็นได้ชัดว่าโครงการนี้เป็นโครงการขนาดใหญ่และฉันเชื่อว่าหนังสือเล่มนี้จะยืนอยู่คนเดียวเป็นเวลาหลายปีในฐานะบทสรุปของการวิจัยที่มีพรสวรรค์ หนังสือเล่มนี้แยกข้อเท็จจริงจากนิยายด้วยความมุ่งมั่นที่จะนำเสนอเฉพาะเอกสารการศึกษาที่คัดสรรมาอย่างดีเพื่อความถูกต้อง

หนังสือเล่มนี้แบ่งออกเป็นเจ็ดส่วนหลักของการมุ่งเน้น: ประเด็นทางแนวคิดและพื้นฐานประเด็นหลักสูตรปัญหาทางปัญญาปัญหาทางอารมณ์ปัญหาทางโปรแกรมปัญหาครูและผู้ปกครองและประชากรพิเศษของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ มีทั้งหมด 50 บทตกอยู่ภายใต้หัวข้อเหล่านี้แต่ละเรื่องได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ความกระจ่างเกี่ยวกับการวิจัยในหัวข้อที่กำหนดคำถามใดที่ได้รับการหยิบยกขึ้นมาและข้อสรุปใดที่อาจถึง บทมีขนาดพอประมาณตั้งแต่น้อยกว่าสิบหน้าถึงประมาณ 30 การอ้างอิงจะถูกบันทึกไว้อย่างสะดวกในตอนท้ายของแต่ละบท หัวข้อจะถูกจัดเรียงตามตัวอักษร

เราจะใช้บทที่หนึ่งเป็นตัวอย่าง บทที่หนึ่งคือ“ การแข่งขันทางวิชาการ” นำเสนอภาพรวมโดยย่อเกี่ยวกับการแข่งขันประเภทต่างๆเช่นผึ้งตัวสะกดงานวิชาการวิทยาศาสตร์และงานท้าทายทางวิชาการ ผู้เขียน Stuart N. Omdal และ M. R. E. Richards แล้วแยกความแตกต่างระหว่างงานวิชาการและการแข่งขัน พวกเขากำหนดหัวข้อหลักของการวิจัยในปัจจุบัน คำถามที่ฉันได้ถอดความที่นี่เป็น:

1. อะไรคือผลประโยชน์ทันทีสำหรับนักเรียน
2. ผลประโยชน์ระยะยาวสำหรับนักเรียนคืออะไร
3. ลักษณะส่วนบุคคลของคู่แข่งแตกต่างกันอย่างไร
4. นักเรียนคำนึงถึงการแข่งขันเหล่านี้อย่างไร?

ข้อสรุปตามเชิงประจักษ์ติดตามพร้อมกับข้อ จำกัด ของการวิจัยและอื่น ๆ เกี่ยวกับผลกระทบในทางปฏิบัติ รายการทรัพยากรอยู่ถัดไปและบทจะลงท้ายด้วยการอ้างอิง

ช่วงของหัวข้อในหนังสือเล่มนี้ค่อนข้างหลากหลาย บทอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสมาธิสั้นเด็กที่มีพรสวรรค์สูงโฮมสกูลแรงจูงใจนโยบายและการสนับสนุนการฆ่าตัวตายการฆ่าตัวตายการเตรียมครูผู้เรียนสองครั้งที่ยอดเยี่ยมและทัศนศิลป์และศิลปะการแสดงและพื้นที่เฉพาะอื่น ๆ อีกมากมาย สั่งสอนเด็กที่มีพรสวรรค์