ผู้เรียนทางไกลที่กำกับตนเอง

• เมษายน 20, 2024

คุณเคยได้ยินการเรียนรู้แบบกำกับตนเองหรือไม่? หากคุณเคยเข้าร่วมโปรแกรมการเรียนทางไกลคุณอาจคุ้นเคยกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง คุณสามารถดูการเรียนทางไกลเป็นการเรียนรู้อิสระหรือการเรียนรู้ด้วยตนเองในแง่ที่ว่ามันช่วยให้มีอิสระในการทำเวลาและสถานที่ที่คุณเรียนรู้และฝึกอบรมและไม่ต้องพึ่งพาผู้สอนที่จะนำคุณ อย่างไรก็ตามคำว่า "กำกับตนเอง" มีการใช้งานมากขึ้นในปัจจุบันเนื่องจากมีนักเรียนที่เข้าเรียนทางไกลหรือหลักสูตรออนไลน์เพิ่มมากขึ้นรวมถึงอายุที่หลากหลายของนักเรียนที่มีส่วนร่วมในการเรียนทางไกล ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะค้นหาโปรแกรมออนไลน์ที่เสนอชั้นเรียนจากโรงเรียนของรัฐหรือเอกชนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยรวมถึงโปรแกรมการฝึกอบรมขององค์กร

ในการเรียนรู้ด้วยตนเองผู้เรียนจะกำหนดความต้องการการเรียนรู้ของตนเอง สร้างเป้าหมายการเรียนรู้ส่วนบุคคลโดยตระหนักถึงทรัพยากรและกลยุทธ์ที่เหมาะสม เข้าใจรูปแบบการเรียนรู้ของตนเอง และผ่านการประเมินว่าพวกเขาบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้หรือไม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ ตั้งแต่การพัฒนาอินเทอร์เน็ตการรวบรวมข้อมูลและการรับรู้อยู่ที่ปลายนิ้วของเรา ทั้งเด็กและผู้ใหญ่สามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามใด ๆ ที่พวกเขาอาจมีเกี่ยวกับหัวข้อใด ๆ แน่นอนว่าผลการค้นหาซึ่งยึดตามความสามารถในการค้นหาคำหลักนั้นอาจถูกพิจารณาว่าเป็นคำสั่งที่กำหนดไว้ล่วงหน้า - ครูผู้กำกับผี นอกจากนี้แม้ว่าผลการค้นหาเริ่มต้นอาจได้รับความนิยมสูงสุด แต่ก็ไม่จำเป็นต้องแม่นยำที่สุด อย่างไรก็ตามอินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่นักเรียนทุกคนกำกับตนเองหรือไม่ก็ได้ขึ้นอยู่กับคำแนะนำ

ผู้เรียนทางไกลที่กำกับตนเองมีแนวโน้มที่จะมีลักษณะที่สร้างแรงบันดาลใจที่จำเป็นในการบรรลุเป้าหมายระยะยาว พวกเขาเข้าใจว่าการเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเองเป็นสิ่งสำคัญที่จะประสบความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายระยะยาว ในอดีตความสำเร็จมักเกี่ยวข้องกับสติปัญญาสูงยิ่งไอคิวของบุคคลสูงเท่าไหร่โอกาสที่เขาหรือเธอจะประสบความสำเร็จก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น อย่างไรก็ตามจากการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้แสดงให้เห็นว่า IQ ที่สูงกว่านั้นไม่สามารถรับประกันความสำเร็จในระยะยาวได้ ในกรณีศึกษาจำนวนมากผู้สมัครที่มีไอคิวสูงไม่สามารถสร้างและรักษาเป้าหมายระยะยาวได้ ในทางกลับกันบุคคลที่ทำคะแนนในระดับเฉลี่ยในการทดสอบไอคิวของพวกเขาสามารถจัดตั้งรักษาและบรรลุเป้าหมายระยะยาวของพวกเขา ท้ายที่สุดบุคคลเหล่านี้ประสบความสำเร็จมากกว่า ความสามารถในการสร้างเป้าหมายระยะยาวและแรงจูงใจในการรักษาเป้าหมายระยะยาวเหล่านั้นเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของผู้เรียนที่กำกับตนเอง

อีกวิธีหนึ่งในการพัฒนาการเรียนรู้แบบกำกับตนเองคือการใช้ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณตลอดกระบวนการเรียนรู้ของคุณ ทบทวนสิ่งที่คุณได้เรียนรู้วิจารณ์บทวิจารณ์และข้อเสนอแนะจากเพื่อนนักเรียนเสมอเปรียบเทียบและเปรียบเทียบข้อมูลปกป้องตำแหน่งของคุณในเรื่องและพยายามหาข้อสรุป ยิ่งคุณวิเคราะห์สิ่งที่เรียนรู้มากเท่าไหร่คุณก็ยิ่งเข้าใจและสามารถเชื่อมโยงกับความรู้อื่น ๆ ที่คุณได้รับ โดยพื้นฐานแล้วการเรียนรู้เป็นกระบวนการต่อเนื่องที่นำคุณไปสู่การสร้างแพลตฟอร์มแห่งความรู้ ยิ่งคุณเรียนรู้มากเท่าใดคุณก็จะต้องสร้างรูปแบบความสัมพันธ์มากขึ้นซึ่งจะช่วยให้คุณได้ข้อสรุปที่ดีขึ้น เพื่อให้เป็นผู้เรียนรู้ด้วยตนเองที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้คุณจะต้องเข้าใจในสิ่งที่คุณต้องการที่จะทำให้สำเร็จสร้างนิสัยการเรียนรู้ที่ทำงานได้ดีที่สุดสำหรับคุณใช้เทคโนโลยีที่เป็นมิตรกับผู้ใช้ล่าสุดในการวิจัยและทำงานร่วมกัน และทบทวนและปรับปรุงพื้นที่ตามต้องการ การใช้กลยุทธ์เหล่านี้จะทำให้มั่นใจได้ว่าการเรียนรู้ตลอดชีวิตจะประสบความสำเร็จในทุกสาขาที่คุณเลือก