ความท้าทายของราเชลเกี่ยวข้องกับการกลั่นแกล้ง

• เมษายน 23, 2024

ฉันได้เขียนบทความหลายเรื่องเกี่ยวกับการกลั่นแกล้ง การแยกและความปวดร้าวที่เกิดจากการข่มขู่มีผลสะสม ความโดดเดี่ยวและการทำลายล้างนี้สามารถส่งผลกระทบร้ายแรงหลายอย่าง - ภาวะซึมเศร้าการฆ่าตัวตายการตอบโต้ เรื่องราวข่าวยังคงดำเนินต่อไปตามลำดับเหตุการณ์ที่คนหนุ่มสาวใช้ชีวิตอันเป็นผลมาจากการข่มขู่ โรงเรียนต่าง ๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อป้องกันการตอบโต้การกลั่นแกล้งตามที่เราเห็นในโรงเรียนมัธยมโคลัมไบน์ หลักฐานที่แสดงว่าปัญหามีอยู่มากมาย สิ่งที่สามารถทำได้เพื่อช่วยแก้ไขปัญหานี้?

คณะและเจ้าหน้าที่ของ James Martin High School ใน Arlington, Texas ได้ดำเนินการสองขั้นตอนเพื่อช่วยแก้ไขปัญหา พวกเขามีการนำเสนอผลงานโดยกลุ่มผู้ท้าทายของ Rachel สำหรับทุกชั้นเรียน ได้แก่ นักศึกษาใหม่รุ่นพี่รุ่นน้องรุ่นพี่และรุ่นอาวุโส พวกเขายังมีนักเรียนทั้งหมด 3400 คนเข้าร่วมใน“ Lip Dub” สิบเอ็ดนาที โปรแกรมเหล่านี้มีผลกระทบอะไรบ้าง? ดูความท้าทายของ Rachel ก่อน

Rachel’s Challenge คืออะไร Rachel's Challenge เป็นองค์กรที่จัดตั้งขึ้นเพื่อให้เกียรติและจดจำราเชลสก็อตต์นักเรียนคนแรกที่ถูกฆ่าตายที่โรงเรียนมัธยมโคลัมไบน์เมื่อวันที่ 20 เมษายน 2542 ภารกิจของการท้าทายของราเชลคือ“ เรามีแรงบันดาลใจ การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมเชิงบวกในโรงเรียนธุรกิจและชุมชนของพวกเขาโดยเริ่มต้นปฏิกิริยาลูกโซ่ของความเมตตาและความเห็นอกเห็นใจ”

คำพูดของราเชลสองคนมีบทบาทสำคัญในโปรแกรมท้าทาย สิ่งแรกคือธีมของความท้าทายของราเชล“ คุณอาจเริ่มปฏิกิริยาลูกโซ่ได้” ราเชลเป็นที่รู้จักกันดีในการทำโน้ตและ“ เขียนในที่ที่ผิดปกติ” ที่ด้านหลังของเฟอร์นิเจอร์ชิ้นหนึ่งเธอดึงโครงร่างมือของเธอแล้วเขียนว่า““ มือเหล่านี้เป็นของราเชลจอยสก็อตต์และสักวันหนึ่งจะสัมผัสหัวใจของผู้คนนับล้าน”

จากเว็บไซต์นี่คือความท้าทายของ Rachel สำหรับโรงเรียน:

• “ สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยสำหรับนักเรียนทุกคนโดยสร้างความสุภาพเรียบร้อยและส่งมอบยาแก้พิษเชิงรุกต่อความรุนแรงในโรงเรียนและการกลั่นแกล้ง
• ปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการดึงดูดใจหัวและมือของนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้
• จัดให้นักเรียนมีการศึกษาทางสังคม / อารมณ์ที่มีทั้งบอดสีและเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรม
• ฝึกฝนให้ผู้ใหญ่สร้างแรงบันดาลใจจัดเตรียมและมอบอำนาจให้นักเรียนมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกอย่างถาวร”

แนวคิดเรื่องความท้าทายของราเชลคือไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงเมื่อมีหอประชุมเดียวหรือการบรรยายในห้องเรียน หากต้องการส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงจำเป็นต้องดำเนินการเปลี่ยนพฤติกรรม สิ่งนี้จะต้องทำเมื่อเวลาผ่านไป ทำงานอย่างถูกต้องความท้าทายของ Rachel เสร็จสิ้นภายในสามปี:

• ปีแรก - ตระหนักถึงวัตถุประสงค์ของชีวิต ซึ่งรวมถึงการชุมนุมโรงเรียนเซสชั่นการฝึกอบรมเพื่อนและเหตุการณ์กลุ่มที่เกี่ยวข้องกับผู้นำชุมชน
• ปีที่สอง - ช่วยให้นักเรียนรู้จักศักยภาพของตนเองและเรียนรู้วิธีสร้างมรดกให้ตนเอง นี่คือความท้าทายและเรื่องราวใหม่ที่ออกแบบมาเพื่อเปลี่ยนแปลงบรรยากาศและวัฒนธรรมของโรงเรียน
• ปฏิกิริยาลูกโซ่ปีที่สาม 6 ชั่วโมงของกิจกรรมที่เข้มข้นที่มุ่งเน้นทั้งนักเรียนและพนักงานที่มุ่งเน้นไปที่“ การพัฒนาความเป็นผู้นำและการสร้างทีม”

ความท้าทายของ Rachel อยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีที่ว่าถ้าผู้คนรู้จักกันทำความเข้าใจซึ่งกันและกันและทำงานร่วมกันการกลั่นแกล้งและกิจกรรมเชิงลบอื่น ๆ ซึ่งส่งผลให้เกิดการฆ่าตัวตายและเหตุการณ์เช่น Columbine จะเกิดขึ้นน้อยลง ดูเหมือนจะเป็นทฤษฎีที่ดี