เติบโตขึ้นกับความบกพร่องทางการเรียนรู้

• เมษายน 23, 2024

เด็กมักถูกถามว่า“ คุณอยากเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น” เด็กส่วนใหญ่มีความพร้อมที่จะตอบคำถามนั้นพร้อมคำตอบเช่นแพทย์ทนายความครูหรือแม้กระทั่งช่างทำผม คนอื่นต้องคิดนานและหนักแน่นเกี่ยวกับการตอบสนอง บ่อยครั้งที่เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มักจะลดหัวลง

เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จะไม่ถูกปิดใช้งาน พวกเขาเรียนรู้ในวิธีที่ต่างกันเท่านั้น เนื่องจากขาดความเข้าใจพ่อแม่อาจได้รับข่าวร้ายจากมืออาชีพเพื่อลูกของพวกเขาจะไม่ดำรงตนในฐานะสมาชิกคนหนึ่งของสังคม ความฝันที่จะคงการจ้างงานในฐานะผู้ใหญ่อาจหายไป สิ่งนี้อยู่ไกลจากความจริง เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้เป็นเด็กปกติที่เติบโตเป็นผู้ใหญ่ปกติ

ตัวอย่างเช่นครอบครัวโรบินสันได้รับข่าวจากมืออาชีพที่น่านับถือ ความหวังและความฝันของพวกเขาทั้งหมดของ Little Johnny กลายเป็นหมอ เนื่องจากข่าวร้ายนี้ผู้ปกครองของเขาอาจพบว่าไม่มีประโยชน์ที่จะพูดสิ่งต่าง ๆ เช่น“ คุณจะเป็นหมอของครอบครัว” หรือ“ คุณฉลาดมาก! ฉันรู้ว่าคุณจะกลายเป็นทนายความ” เป้าหมายในอาชีพอาจไม่ใช่เรื่องของการสนทนาเนื่องจากมีข้อสงสัยติดตั้งตั้งแต่อายุยังน้อย Little Johnny วางไว้ในมุมหนึ่งของห้องเรียนเพราะขาดการสื่อสารและการมีส่วนร่วม งานที่มอบหมายของเขาประกอบด้วยแผ่นสีเพราะเขาไม่สามารถทำงานที่เด็กคนอื่นทำงานได้

ในทางตรงกันข้ามเด็กคนเดียวกันได้รับการสนับสนุนให้พยายามอย่างเต็มที่เท่าที่จะทำได้ เขาถูกสอนให้ตั้งเป้าหมายและหาวิธีที่จะทำให้สำเร็จ เขาถูกสอนว่าเขาไม่ได้เรียนรู้เหมือนกับเด็กคนอื่น ๆ เพราะเด็กทุกคนต่างกัน เขายังสอนว่าเขาสามารถเป็นอะไรก็ได้ที่เขาต้องการ เขาได้รับมอบหมายให้ทำงานบ้านและทำการบ้านให้เสร็จทุกวัน ครูแตกต่างการเรียนการสอนเพื่อรองรับความแตกต่างในการเรียนรู้ การมอบหมายงานของเขายังได้รับการแก้ไขโดยอนุญาตให้เขากรอก 5 ปัญหาที่มีความเชี่ยวชาญมากกว่า 10 เพราะเขาประมวลผลข้อมูลในอัตราที่ช้ากว่า เขาอาจได้รับประโยชน์จากการใช้เครื่องคิดเลขหากคณิตศาสตร์เป็นจุดอ่อนสำหรับเขา โปรแกรมประมวลผลคำอาจช่วยชีวิตหากการเขียนด้วยลายมือพิสูจน์ให้เห็นว่าเป็นสิ่งที่ท้าทาย ครูอาจมอบสำเนาของงานที่มอบหมายให้เขาเพื่อลดการคัดลอกจากกระดาน

คนเก่ง ๆ หลายคนต้องทนทุกข์ทรมานจากความบกพร่องทางการเรียนรู้ เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ซึ่งเติบโตเป็นผู้ใหญ่ได้ติดตามอาชีพที่ประสบความสำเร็จเช่นนักวิทยาศาสตร์นักแสดงนักเขียนนักดนตรีนักกีฬาและนักการเมือง เพื่อชื่อไม่กี่ Albert Einstein, Sylvester Stallone, Hans Christian Anderson, Mozart, "Magic" Johnson และ John F. Kennedy เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ควรมั่นใจว่าพวกเขาสามารถเป็นผู้นำที่ประสบความสำเร็จในทุกสาขา

ตอบคำถาม“ คุณจะเป็นอย่างไรเมื่อคุณโตขึ้น” จะแตกต่างกันโดยสิ้นเชิงขึ้นอยู่กับการสนับสนุนที่ได้รับจากสมาชิกในครอบครัวและครู การมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ไม่ใช่จุดจบของความหวังและความฝัน ทัศนคติ“ สามารถทำได้” สามารถสร้างความแตกต่างได้ทั้งหมด


บทความโดย Celestine A. Gatley
บล็อกการเปลี่ยนแปลงการออกแบบของ Celestine Gatley